Прогулки в старшей группе

Маркова Татьяна Викторовна, воспитатель, ГБДОУ №5, Санкт-Петербург. Конспект проведения прогулки. "Наблюдение за птицами" Цель: закрепить знания детей о птицах: название, части тела, питание. вспомнить, что есть зимующие птицы и перелетные. Ход прогулки. Наблюдение: Обратить внимание детей на нахохлившихся ворон, скворцов, белобоких сорок, прыгающих воробьев. Рассказать, чт оптицы прилетают поближе к людям, надеясь найти побольше корма. предложить детям покормить птиц, понаблюдать, как птицы клюют корм. Закрепить названия частей тела. Обратить внимание детей старших групп на подготовку птиц к отлету. В первую очередь улетают молодые птицы, а более выносливые остаются. какие птицы остаются на зиму? Художественное слово Журавлики-журавлики Оторвались от земли, Крылья к небу вскинули, Милый край покинули. Закурлыкали вдали Журавлики-журавлики. (М.Шпак) Скворец! смотрите, вон он! Ему пора на юг, А он перед отлетом Домой вернулся вдруг. К нам прилетела птица Проститься. (А.Барто) Стаи птиц улетают Прочь за синее море.(К.Бальмонт) Поздняя осень. Грачи улетели, Лес обнажился, поля опустели... (Н.Некрасов) Загадки Спелые шильце, Сзади вильце, Сам мал, А за морем бывал. (Ласточка) Мать, отца не знаю, Но часто называю, Детей знать не буду, Чужим буду. (Кукушка) В болоте плачет, А из болота не идет. (Кулик) По поднебесью веревка протянулась. (Журавли) Пестрая крякушка Ловит лягушек. (Утка) Белее снега, чернее сажи, Выше дома, ниже травы. (Сорока) Дидактическая игра (А) и упражнение (Б) А. "Назови одним словом" - дети подбирают обобщающие слова к предложенным группам слов. Цель- закрепить обобщающие слова. Б. "Кто как поет?" - дети произносят звукоподражательные слова, передающие звуки различных птиц. Цель- закрепить звукопроизношение голосов птиц. Упражнение на развитие мелкой моторики рук Покрошить хлеб для птиц. Пальчикова гимнастика "Птички". Эта птичка-соловей, Загибают по одному пальчику. Эта птичка-воробей, Эта птицка-совушка, сонная головушка, Эта птичка-свиристель, Эта птичка-коростель, Эта птичка-злой орлан. Машут сложенными крест-накрест ладонями. Птички, птички, по домам. Машут обеими руками, как крыльями. (Русская народная потешка) Труд (А) и индивидуальные физические упражнения (Б) А. Покормить птиц. Б. Прыжки с пенечков. Подвижные игры "Воробушки и автомобиль".Цель: научить детей бегать в разных направляниях, не наталкиваясь друг на друга. Ход игры. Начинать движения и менять их по сигналу воспитателя, находить свое место. дети делятся на две команды: одна-"автомобили", другая -"воробушки". По сигналу "Автомобили!" "автомобили" двигаются по дорожке. -"Воробушки" сидят на обочине. По сигналу -"Воробушки!" -"автомобили" останавливаются и начинают "летать" -"воробушки". "Птички летают". Цель- науить детей спрыгивать с невысоких предметов, бегать врассыпную, действовать только по сигналу, приучить детей помогать друг другу. Ход игры. На сигнал "Птички летают!" дети бегают по площадке, изображая птиц. На сигнал "Кот!" "птички" "улетают в сови домики. "Перелет птиц". Цель- научить детей бегать врассыпную не наталкиваясь друг на лдруга, действовать по сигналу. Ход игры. Дети-"птицы" собираются на одной стороне площадки. По сигналу "Полетели!" "птицы" разлетаются по всей площадке. По сигналу "Буря!" - летят к деревьям
Автор: Маркова Татьяна Викторовна