Проект
МАДОУ «Детский сад пос.им.Карла Маркса»
Творческий проект
в старшей группе №6
тема: «Волшебные цветы в сказках»
Воспитатель:
Ярош З.Н.
2013 год
Цель проекта: Формирование представлений о нравственном смысле литературных произведений, в которых действия производят цветы.
Задачи:
Развивающие: развивать умение анализировать поступки и характеры героев сказок, умение фантазировать и отражать это в рисовании, лепке, аппликации, используя знакомые приемы в работе.
Обучающие: знакомство детей с новыми сказками, расширять возможности сотрудничества с библиотекой поселка, активизировать посещение библиотеки. Формировать умение воплощать фантазийные замыслы в художественной деятельности, развивая партнерские отношения со сверстниками.
Воспитательные: воспитывать любовь и интерес к сказкам, отзывчивость, доброту.
Вид проекта: детско-взрослый, творческий.
Участники проекта: дети, родители, педагоги.
Время реализации проекта: июль
Актуальность проекта: проведя игру «Из какой сказки предмет?» дети сообщили, что в сказках волшебными бывают не только предметы, но и живые объекты. Детям было предложено вместе с воспитателем сходить в библиотеку и прочитать произведения, где встречаются волшебные растения, а конкретно цветы.
Предполагаемые результаты: выставка творческих работ детей «Волшебные цветы». Проявление потребности посещать библиотеку, любовь и интерес к сказкам.
Гипотеза проекта: если дети получат необходимый объем знаний о сказках, в которых живые объекты, а конкретно цветы, производят волшебные действия, то будут бережнее относиться к цветам, станут добрее и заботливее, по отношению к окружающему миру.
Разработка проекта (необходимый инструментарий):
- разработка познавательных видов деятельности (беседы, занятия, оформление выставок);
- посещение библиотеки;
- подбор сказок;
- разработка видов продуктивной деятельности;
- создание развивающей среды.
Схема реализации проекта
Разделы программы
Виды детско-взрослой деятельности
Игровая деятельность
«Из какой сказки предмет?»
«Угадай книгу»
Речевое развитие
Заучивание волшебных слов из сказок
Познавательное развитие
«Профессия библиотекарь». Выставка иллюстраций «Волшебные цветы» в сказках.
Художественная литература
В.Катаев «Цветик-семицветик»,
Г.Х.Андерсен «Волшебные цветы Иды»,
П.Бажов «Каменный цветок»,
цыганская сказка «Волшебный цветок»
Изобразительная деятельность
Лепка рельефная «Чудо-цветок»,
Рисование «Волшебный цветок»,
Аппликация «Волшебный цветок»
Работа с родителями
Просмотр мультфильмов дома:
«Аленький цветочек»,
«Цветик-семицветик»
Социально-нравственное воспитание
Экскурсия в библиотеку
Этапы работы над проектом
Этап
Деятельность детей
Деятельность педагога
Подготовительный этап
участие детей в определении темы проекты, подборе литературных произведений
составление плана проекта, подбор литературных произведений, проведение занятий
Систематизация информации
рассматривание иллюстраций, просмотр мультфильмов, заучивание волшебных слов
привлечение родителей к поиску произведений, где встречаются волшебные цветы
Практическая деятельность
продуктивная деятельность: рисование, лепка-рельефная, аппликация
написание конспектов подготовка материала для работы
Оформление
Сбор фотографий и работ детей для выставки
организация экскурсии в библиотеку поселка
Презентация
выставка детских работ
фотоотчет о проделанной работе, оформление результатов проекта
Определение задач для новых проектов: расширять направления экспериментальной деятельности в экологическом воспитании детей.
Заключение
Проект «Волшебные цветы в сказках» позволил дать каждому ребенку посильную работу по интересам, помог выявить талантливых детей, а также раскрыть внутренний потенциал у каждого ребенка. Дети стали бережнее относиться к цветам, стали добрее и заботливее, по отношению к окружающему миру. У детей появилась потребность посещать библиотеку, любовь и интерес к сказкам.
Нашу работу в данном направлении считаем важной, и планируем продолжить этот проект в рамках обмена опытом с коллегами.
Используемая литература:
1. О.С. Ушакова, Н.В. Гавриш «Знакомим дошкольников с литературой».
2. В.В. Гербова «Развитие речи и общения детей».
3. И.А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду»
Автор: Ярош Зоя Николаевна