План работы ежемесячного семенара по реализации УМК в группах.
План работы ежемесячного семенара по реализации УМК в группах.
Задачи: Ознакомление воспитателей с задачами и содержанием деятельности проектов по обучению детей татарскому языку в рамках реализции УМК “Говорим по-татарски”З.М.Зарипова по проекту “Минем өем”(“Мой дом”)
№
п/п
Содержание деятельности
Дата выполнения
1
2
3
4
5
6
7
8
Активные слова: Әти, әни, малай, кыз, әби, бабай, “әйе”, “юк”.
Речевые образцы : “Исәнме”, “Исәнмесез”“Сау бул, Сау булыгыз”, “Бу кем?”, “Кем юк?”, “Син кем?” ,”Кем анда?”, “Кил монда”, “Хәлләр ничек?”
Дидактические игры: “Бу кем?(Это кто?),“Әйе-Юк” (2вар.)(Да-Нет), “Кем юк?-“Кого нет?”, “Бармак уены”(Паль.игра)
Аудиозапись:
Атрибутика для закрепления данных слов: Маски (семья).
Рабочая тетрадь: Задание 1-4.
Активные слова: Ипи, алма, чәй, сөт, тәмле.
Речевые образцы : Рәхмәт, “Мә”, “Кил монда”, “Утыр”, Аша”, “Эч”
Дидактические игры: “Серле тартма”(Чудесная коробка), “Бир эле”(Дай пожалуйста”), “Нәрсә юк?(Чего нет?), “Бу нәрсә?(Это что?)
Аудиозапись: № 18-20
Атрибутика для закрепления данных слов: Чудесная коробка
Рабочая тетрадь: №3,5,6. “Угости хлебом”. “Угости яблоком”.
Активные слова: Бир, туп, зур, кечкенә, матур, курчак, куян аю.
Речевые образцы : “Бу нәрсә?”, “Сикер”, “Нинди?”, “Хәлләр ничек?” “Уйна”
Дидактические игры: “Нәрсә юк?(Чего нет?), “Бир эле”(Дай пожалуйста”), “Бу нәрсә?(Это что?), “Уйна!”(Играй)
Аудиозапись: №28-39
Атрибутика для закрепления данных слов: туп, курчак, куян, аю.
Рабочая тетрадь: №7-10.
Активные слова: Пычрак, чиста, бер, ике, өч, дүрт, биш
Речевые образцы : “Ю!”, “Ничә?”
Дидактические игры: “Ничә?”(Сколько?) “Серле тартма” “Тупны өлешләрдән җый” “Бу нәрсә?”
Аудиозапись: №40-46
Атрибутика для закрепления данных слов: Пычрак, чиста уенчыклар.
Рабочая тетрадь:№11-12
Активные слова: матур, курчак,туп, зур, кечкенә, куян, аю
Речевые образцы : бир әле, хәлләр ничек?
Дидактические игры: “Дөрес әйт”, “Нәрсә зур, нәрсә кечкенә?” .
Аудиозапись: №45-48
Атрибутика для закрепления данных слов: уенчыклар
Рабочая тетрадь: №11-12 “Подари Алсу игрушки”.
Активные слова: матур, курчак, туп,зур, кечкенә, бир, куян, аю, чиста, пычрак.
Речевые образцы : Уйна, хәлләр ничек? Бир әле, Ю.
Дидактические игры: “Әйе, юк»“Уенчык нинди?” (тәрбияче рәсемнәр күрсәтә) “Дөрес әйт” “Уенчыклар юабыз”.
Аудиозапись: №50-53
Атрибутика для закрепления данных слов: уенчыклар
Рабочая тетрадь: №13 “Отметь правильно”
Активные слова: бер, ике, өч, дүрт, биш
Речевые образцы :
Дидактические игры: “Тылсымлы тартма” “Барысы ничә?” Дөрес әйт”.“Нәрсә юк?”“Уйлап әйт, ничә уенчык?”
Аудиозапись: №54-64
Атрибутика для закрепления данных слов:
Рабочая тетрадь: №14-17“Сосчитай, сколько яблок”.“Найди, назови и обведи”.
Активные слова: Бабай, әби, әти, әни, кыз, малай, аю, куян, ипи, сөт, чәй, алма.
Речевые образцы :
Дидактические игры: “Бармак” уены, “Сыйла” “Ничә уенчык? Сана.”
Аудиозапись: №63
Атрибутика для закрепления данных слов:
Рабочая тетрадь: Кабатлау.
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
УМК “Говорим по-татарски”З.М.Зарипова по проекту “Уйный-уйный үсәбез”(“Играя растем”)
№ п/п
Содержание деятельности
Дата выполнение
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Активные слова: Кишер, баллы, суган,бәрәңге, 1-10 га кадәр санау, кыяр, кәбестә,
Речевые образцы : “ Нинди?” , “Ничә?”,”Сана”
Дидактические игры: “Нәрсә бар?”(Что есть?), “Нәрсә кирәк?”(Что надо?), “Бу нәрсә? Нинди?”(Это что? Какой?), “Серле янчык”(Волшебный мешочек), Яшелчәләр кибете”(Овощной магазин).
Аудиозапись: №4-8
Атрибутика для закрепления данных слов:
Рабочая тетрадь: Кабатлау
Активные слова: Кызыл, сары, яшел, кирәк, Нәрсә кирәк?, юа, су,
Речевые образцы : “Сикер туп”, “Нинди?”, “Нәрсә бар?”
Дидактические игры: “Бу нәрсә? Нинди?”(Это что? Какой?), “Серле янчык”(Волшебный мешочек), “Ватык телефон”(Сломанный телефон), “Нинди туп юк?”(Какого мяча не хватает?),”Яшелчәләр кибете”(Овощной магазин).
Аудиозапись: №9-20
Атрибутика для закрепления данных слов: Волшебный мешок, туп, яшелчәләр.
Рабочая тетрадь: №4-6 “Кто что делает?”
Активные слова: Аш, ботка, кашык, тәлинкә, чынаяк, зәңгәр.
Речевые образцы :
Дидактические игры: “Бир әле”(Дай пожалуйста), “Бу нәрсә? Нинди?”(Это что? Какой?), “Иптәшеңне сыйла”(Угости друга), “Ашханә”(Столовая), “Ватык телефон”(Сломанный телефон), “Савыт-саба кибете”(Магазин посуды)
Аудиозапись: №22, 28
Атрибутика для закрепления данных слов: савыт-саба,
Рабочая тетрадь: №7
Активные слова: Күлмәк, чалбар, “ки”, “сал”, “йокла”,
Речевые образцы :
Дидактические игры: Бир әле”(Дай пожалуйста), “Бу нәрсә? Нинди?”(Это что? Какой?), “Ватык телефон”(Сломанный телефон),
“Киемнәр кибете”(Магазин одежды), “Курчакларга булыш “ (Помоги куклам)
Аудиозапись: №22-36
Атрибутика для закрепления данных слов: курчаклар, киемнәр
Рабочая тетрадь: №9-10 “Найди чайную пару”.
Активные слова: Бит, кул, өстәл, урындык, карават,
Речевые образцы : “Хәерле көн!”
Дидактические игры: “Хәерле көн телә”(Пожелай доброе утро),“Курчак юына”(Кукла умывается), “Иптәшеңне юынырга чакыр”(Предложи другу умываться), “Җиһазлар кибете”(Магазин мебели).
Аудиозапись: №34-38.
Атрибутика для закрепления данных слов: җиһаз макеты, курчак.
Рабочая тетрадь: №11-12. “Предложи новый наряд”
Активные слова: Туган көн, яратам, бар,
Речевые образцы : “Нәрсә бар?”
Дидактические игры: “Уенчыклар кибете”(Магазин игрушек), “Тыңла, күрсәт, кабатла”(Слушай, покажи, повтори), “Кайда, нәрсә бар?”(Где что есть?)
Аудиозапись: №52, №57, №58.
Атрибутика для закрепления данных слов:
Рабочая тетрадь: Үткәннәрне кабатлау.
Активные слова: Повторение.
Активные слова: бит, кул, хәерле көн
Речевые образцы : Мә су, бит, кулны ю.Чиста су, чиста су ,ю, ю,ю.
Дидактические игры: “Серле янчык”(Волшебный мешочек), “Ватык телефон”(Сломанный телефон), “Кем бар, кем юк?”(Кто есть, кого нет?), “Кибет”(Магазин)
Аудиозапись: №40-48
Атрибутика для закрепления данных слов:
Рабочая тетрадь: №13-15“Кто что делает?” “Предложи медведям мебель”.
Активные слова: Аю, куян, туп, курчак, машина, эт, песи, самолет, поезд, барабан.
Речевые образцы : Матур туп, зур машина, тәмле чәй, кызыл алма
Дидактические игры: “Нәрсә юк” “Өстәлдә нәрсә бар?”
Аудиозапись: №50-60
Атрибутика для закрепления данных слов: уенчыклар
Рабочая тетрадь: №16-18
Активные слова: Сабантуйга әзерләнәбез, өйрәнгән лексика.
Речевые образцы :
Дидактические игры: Үткәннәрне кабатлау.
Аудиозапись:
Атрибутика для закрепления данных слов:
Рабочая тетрадь: Үткәннәрне кабатлау.
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
УМК “Говорим по-татарски”З.М.Зарипова по проекту “Без инде хәзер зурлар”(“Мы уже большие”)
№п/п
Содержание деятельности
Дата выполнения
1
2
3
4
5
6
7
8
Активные слова: нишли? йоклый, утыра, ашый, эчә, ашыйм, эчәм утырам, утыра.
Речевые образцы : Нишлисең?
Дидактические игры: “Кто что делает?”“ Кем нишли?”
Аудиозапись:
Атрибутика для закрепления данных слов:
Рабочая тетрадь: №5
Активные слова: Уйный, уйныйм, утырам, барам, кая барасың?
Речевые образцы : кая барасың?
Дидактические игры:
Аудиозапись: №15-20
Атрибутика для закрепления данных слов:
Рабочая тетрадь: №6 “Что ты делаешь?”
Активные слова: сикер-сикерәм, утыра, йөгер-йөгерәм, яшь, бүре, керпе, чәк-чәк, өчпочмак.
Речевые образцы :
Дидактические игры: “Нәрсә юк?”
Аудиозапись: №15-30
Атрибутика для закрепления данных слов:
Рабочая тетрадь: №7-9“Раскрась картинки”.
Активные слова: Тавык, әтәч, үрдәк, бүре, тычкан
Речевые образцы :
Дидактические игры: “Бу нәрсә?”“Әйткәнне үтә” “Ватык телефон”.
Аудиозапись: №31-35
Атрибутика для закрепления данных слов:
Рабочая тетрадь: №10
Активные слова: Чана, шуа, шуам, бие, бии, биим,
Речевые образцы :
Дидактические игры: “Бу нәрсә?”“Әйткәнне үтә” “Ватык телефон”, “Нишли, бел?!”
Аудиозапись: №35-41
Атрибутика для закрепления данных слов:
Рабочая тетрадь: №11-13“Кем нишли?”
Активные слова: Ак, кара, җырла, җырлый, җырлыйм җырлыйбыз, зур рәхмәт, китап укый, рәсем ясыйм, китап укый
Речевые образцы :
Дидактические игры: “Төсле шарлар сайла”“Шар бир әле”, “Бүлмәне бизибез”, “Уенчыгың турында сөйлә”.
Аудиозапись: №42-53
Атрибутика для закрепления данных слов:
Рабочая тетрадь: 15-17“Волшебная школа”
Активные слова: бик тәмле, дәфтәр, китап, пенал, көндәлек
Речевые образцы : Теремкәйдә кем яши?
Мин тычкан. Мин куян. Мин бүре. Мин төлке. Мин аю.
Дидактические игры: “Командир”, “Нәрсә кирәк?” “Нәрсә, нинди, ничә?”
Аудиозапись: №42-64
Атрибутика для закрепления данных слов:
Рабочая тетрадь: 18-19 “Выполни задание” “Что в портфеле”
Активные слова: яратам
Речевые образцы : Мин ипи яратам. Мин сөт яратам. Мин кәбестә яратам. Мин ботка яратам.
Дидактические игры: “Әйдәгез танышабыз” “Компот, салат ясыйбыз” “Чакыр-сыйла” “Телефоннан сөйләшү”
Аудиозапись: №65-71
Атрибутика для закрепления данных слов:
Рабочая тетрадь: Үткәннәрне кабатлау.
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
Автор: Нурмиева Разина Миньязовна