Перспективное планирование по трудовому воспитанию для детей подготовительной группы "Путешествие в страну чистоты"
Перспективное планирование по трудовому воспитанию
для детей подготовительной группы
(социально-коммуникативная область) с элементами ФГОС
Задачи и содержание работы
Тема и программное содержание
Практические задания
Выполнение процессов самообслуживания, отдельных видов ХБТ и труда в природе
Игра « Путешествие в страну чистоты» - воспитывать аккуратность при выполнении обязанностей, уверенность.
Игра – соревнование « Самый лучший дежурный по столовой» учить самостоятельно, без напоминания взрослого выполнять обязанности дежурного; планировать свою деятельность в паре.
НОД « Собираем урожай» - вызывать желание трудиться, пробуждать принимать активное участие в сборе урожая.
Закреплять умения детей следить за личной гигиеной.
Учить Ребенка выполнять обязанности дежурного.
Сбор урожая и семян на огороде в детском саду.
Формировать представление о труде взрослых
С.Р.И. « Нефтяники» - воспитывать познавательный интерес к труду взрослых.
Беседа на тему « Кто трудится в детском саду» - учит различать профессии взрослых по существенным признакам.
Подготовить атрибуты к игре.
Конструирование здания детского сада.
Самообслуживание
ХБТ
С.Р.И. « Парикмахерская» - обогатить знания о личной гигиене.
Подготовить атрибуты к игре.
Труд в природе
Мытье комнатных растений - совершенствовать навыки ухода за растениями различных видов; воспитывать бережное отношение к природе.
Подготовка комнатных растений.
Выполнение процессов самообслуживания, отдельных видов ХБТ и труда в природе
( Самообсл.) Игровое упражнение « Все делаем по порядку» - учить самостоятельно одевать и снимать верхнюю одежду.
( Х.Б.Т.) Игра - соревнование « Кто лучше заправит кровать»- совершенствовать навыки заправлять свою кровать. Воспитывать аккуратность, желание помочь взрослым.
( труд в природе) Поручение: «Сбор листьев на участке»- побуждать принимать активное участие в уборке прогулочного участка.
Оказать помощь друг другу в одевании верхней одежды.
Заправить свои кровати.
Собрать листья на участке.
Формировать представление о труде взрослых
НОД « Познание» « Здоровье» «Мое здоровье в моих руках» - формировать у детей интерес к профессии врача, взаимосвязи здоровья и здорового образа жизни.
Самообслуживание
Д.и. «Одень куклу» - закреплять умение последовательно одевать и снимать одежду.
ХБТ
Складывание кроватных покрывал - Закреплять умение правильно складывать покрывало; воспитывать аккуратность.
Сложить свои покрывала перед сном.
Труд в природе
Полив комнатных растений - Закрепить правила полива растений, требующих особого режима полива; воспитывать желание правильно ухаживать зарастениями.
Совместно с воспитателем полить комнатные растения.
Выполнение процессов самообслуживания, отдельных видов ХБТ и труда в природе
( самообсл.) Беседа на тему: « Порядок в шкафу» - формировать умение трудится индивидуально, проявлять самостоятельность.
( ХБТ) СРИ « Семья» - приучать детей с ответственностью выполнять свои обязанности.
( труд в природе) Задание « Сгребание снега вокруг деревьев и кустарников» - воспитывать бережное отношение к природе. Вызывать желание трудиться.
Навести порядок в своем шкафу, сложить красиво одежду.
Подготовить атрибуты к игре.
Сгрести снег вокруг молодых деревьев и кустарников.
Формировать представление о труде взрослых
НОД « Познание» « Все профессии важны – все профессии важны» - закреплять и расширить представления детей о труде взрослых.
Узнать о профессии своей мамы.
Самообслуживание
Следить за чистотой одежды – закрепить умение отряхивать одежду после прогулок от снега.
Отряхнуть одежду от снега.
ХБТ
Мытье строительного материала - Учить участвовать в организованном труде большого количества сверстников; формировать привычку к чистоте и порядку
Совместно с воспитателем помыть строительный материал
Труд в природе
Очистка крыльца от снега – воспитывать аккуратность при выполнении трудовых действий.
Очистить крыльцо от снега.
Выполнение процессов самообслуживания, отдельных видов ХБТ и труда в природе
( Самообсл.)Досуг « Что такое личная гигиена» - закрепить и обогатить знания детей о личной гигиене в быту, представления детей о необходимости выполнения правил личной гигиены.
( ХБТ) Рассматривание иллюстраций « Стирка кукольного белья» - закреплять последовательность стирки кукольного белья.
(Труд в природе) Поручение « Помочь дворнику расчистить участок от снега» - развивать умение видеть целесообразность трудовых действий.
Обыгрывание отрывков из сказки Чуковского « Мойдодыр)
Расчистка от снега прогулочного участка
Формировать представление о труде взрослых
Наблюдение за работой дворника – воспитывать любовь и уважение к работе дворника.
Составить рассказ «Как я могу помочь дворнику».
Самообслуживание
Как правильно мыть руки – самостоятельно без напоминания взрослого мыть руки с мылом и пользоваться своим полотенцем.
ХБТ
Мытье игрушек - формировать культуру труда;учить работать рационально, результативно, в общем темпе; воспитывать трудолюбие, старательность.
Вымыть игрушки.
Труд в природе
Навести порядок в коробке с инвентаремпо уходу за центром природы.
Разобрать инвентарь по уходу за комнатными растениями.
Выполнение процессов самообслуживания, отдельных видов ХБТ и труда в природе
( Самообсл.) Беседа: « Моя одежда и обувь» - воспитывать аккуратность; умение самостоятельно оценивать свой внешний вид.
( ХБТ) Поручение - Привести в порядок кукольную одежду - Закреплять умения стирать( сортировать белье на светлое и темное, замачивать и т.д.); знать правила стирки; учить пришивать пуговицы; воспитывать привычку к чистоте, аккуратность.
( Труд в природе) Совместная деятельность «Покормим птиц» - закрепить знания о жизни птиц зимой, воспитывать желание заботиться о них.
Проследить за своим внешним видом и за внешним видом товарищей.
Подготовить кукольную одежду для стирки.
Подготовить корм для птиц.
Формировать представление о труде взрослых
Наблюдение за работой водителя спец. Транспорта – расширять знания о спец. Транспорте воспитывать интерес к технике и труду взрослых.
Самообслуживание
Следить за внешним видом – закрепить умение без напоминания взрослого следить за своей одеждой во время прогулки.
Поправить куртку, шапку, завязать шарф.
ХБТ
Раскладывание книг в книжном уголке - продолжать учить без напоминания взрослого раскладывать все на свои места; воспитывать любовь к порядку, аккуратность, опрятность.
Следить за тем, чтобы дети убирали на полку книги после просмотра.
Труд в природе
Постройка снежной горки для куклы – воспитывать желание трудиться в коллективе.
Собрать снег для горки.
Выполнение процессов самообслуживания, отдельных видов ХБТ и труда в природе
( Самообсл.) Беседа на тему: «… И зубной порошок!» - Закрепить умение осознанно без напоминания взрослого следить за К.Г.Н.
( ХБТ) Игра – соревнование « Кто лучше очистит участок от снега» - воспитывать умение работать в коллективе, договариваться, распределять обязанности.
(Труд в природе) Совместные действия «Посев семян укропа и петрушки»- Учить подготавливать бороздкидля посева семян; воспитывать желание помогать взрослым, развивать трудолюбие.
Разделиться на команды, определить территорию.
Подготовить ящик, землю, семена.
Формировать представление о труде взрослых
Экскурсия в кабинет врача – стоматолога. Формировать привычку к здоровому образу жизни. Воспитывать уважение к труду взрослых
Физкультурный досуг « 23 февраля – красный день календаря» - формировать у детей интерес к разным военным профессиям, их взаимосвязи. Воспитывать уважение к защитникам родины.
Конкурс рисунков « Кабинет врача – стоматолога».
Подготовка атрибутов и инвентаря.
Самообслуживание
Следить за чистотой своих зубов – совершенствовать навык без напоминания взрослого чистить зубы после приема пищи.
ХБТ
Отбор игрушек, подлежащих ремонту - Развивать внимательность, умение замечать испорченные игрушки; воспитывать бережное отношение к игрушкам.
Отобрать игрушки для ремонта.
Труд в природе
Привлекать детей к наполнению емкости водой для отстоя и последующего полива ею комнатных растений - закрепить умение аккуратно работать с водой; расширять знания детей о правильном уходе за комнатными растениями; воспитание заботливого отношения к ним
Наполнить емкости водой.
Выполнение процессов самообслуживания, отдельных видов ХБТ и труда в природе
( Самообсл.) Беседа: « Культура поведения во время приема пищи» - закреплять навыки культурного поведения за столом.
( ХБТ) Игра - соревнование « Самый лучший дежурный» - учить самостоятельно, без напоминания взрослого готовить рабочие места сверстникам и убирать материалы после НОД.
( Труд в природе) Пересадка комнатных растений - Совершенствовать навыки ухода за растениями различных видов; формировать умение работать аккуратно, старательно.
Аккуратно принимать пищу, следить за осанкой.
Подготавливать и убирать рабочие места.
Подготовка горшков, земли для пересадки растений.
Формировать представление о труде взрослых
Д.И. « Кукла Окся» - закреплять знания о труде оленевода.
Изготовление совместного коллажа « Жизнь в тундре»
Самообслуживание
Когда мы используем носовой платок - закреплять умение своевременно, без контроля и напоминания взрослого пользоваться носовым платком.
Своевременно пользоваться платком
ХБТ
Мытье стульчиков - Учить соотносить свою деятель ность с трудом других; совершенствовать трудовые навыки; воспитывать ответственное отношение к труду.
Отобрать стулья которые нужно помыть.
Труд в природе
Опрыскивание комнатных растений водой из пульвилизатора - закрепить представление детей о том, что листьям тоже необходима влага; воспитывать бережное отношение к растениям.
Опрыскивать растения
Выполнение процессов самообслуживания, отдельных видов ХБТ и труда в природе
( Сомообсл) Беседа: « Чистота тела» - закрепить знания детей о здоровом образе жизни.
( ХБТ) Игра - соревнование « Все держим в чистоте» - Закреплять умение замечать непорядок, устранять его; продолжать учить использовать отделения шкафчика по назначению; воспитывать бережное отношение к вещам, привычку к порядку.
(труд в природе) Посадка фасоли в ящики - Продолжать учить подготавливать бороздки для посадки; упражнять в умении сажать самостоятельно; воспитывать любознательность.
Следить за частотой рук и лица.
Следить за порядком в шкафчиках.
Подготовить ящики, почву для посадки.
Формировать представление о труде взрослых
СРИ « Космонавты» - расширять представление профессии космонавт, значимости их труда, учить правильно распределять роли.
Подготовка атрибутов к игре.
Самообслуживание
Отряхивание одежды от мокрого песка – продолжаем учить следить за своим внешним видом.
Отряхнуть одежду от песка после прогулки.
ХБТ
Наведение порядка в группе - развивать стремление к совместной деятельности; воспитывать желание активно участвовать в трудовых поручениях.
Разложить на места игрушки, пособия.
Труд в природе
Сбор на участке мелкого мусора – воспитывать положительное отношение к труду.
Собрать на участке мелкий мусор и ветки.
Выполнение процессов самообслуживания, отдельных видов ХБТ и труда в природе
( Самообсл) Игра – соревнование «Кто опрятней и аккуратней» - закрепить привычку следить за своим внешним видом, без напоминания и контроля взрослого.
(ХБТ) Поручение «Уборка в умывальной комнате» - Продолжать формировать культуру труда; воспитывать аккуратность.
( Труд в природе) Задание Посадка картофеля на огороде – формировать знание о росте и развитии растений; закрепить умение работать сообща.
Заправить одежду, застегнуть пуговицы на рубашке, причесаться.
Помыть свои стаканчики, полки для полотенец.
Подготовка инвентаря, картофеля для посадки.
Формировать представление о труде взрослых
Подбор иллюстраций о труде взрослых - Закреплять знания детей о различных профессиях; расширять
кругозор; воспитывать положи тельное отношение к труду.
Привлечь родителей к подбору иллюстраций о различных профессиях, и оформление альбома.
Самообслуживание
Д.и. «Завяжи шнурки» - Закрепить умение самостоятельно завязывать шнурки на ботинках.
Самостоятельно завязывать шнурки на ботинках.
ХБТ
Ремонт книг - Совершенствовать навыки ручного труда; воспитывать бережное отношение к книгам.
Отобрать книги для ремонта.
Труд в природе
Сбор поломанных веток на участке – формировать желание трудиться сообща.
Сбор поломанных веток на участке.
Список использованной литературы:
Автор: Гулягина Лидия Ивановна