Педагогический опыт «Формирование и развитие коммуникативно – личностных качеств и эмоционально – творческих способностей дошкольников через различные виды музыкальной деятельности».

Тема моего педагогического опыта: «Формирование и развитие коммуникативно – личностных качеств и эмоционально – творческих способностей дошкольников через различные виды музыкальной деятельности».

Эту тему я выбрала потому, что считаю и твердо убеждена в том, что, именно занятия с детьми музыкой являются самым действенным методом нравственного воспитания личности ребенка. Именно музыка, воздействуя на эмоциональную сферу ребенка, формирует его коммуникативные качества, раскрывает индивидуальные и творческие способности, приобщает детей к музыкальному искусству в целом, формирует его музыкальный вкус.

Занятия музыкой несут в себе музыкальную «информацию», т. е. дают знания о музыке, приобщают к музыкальной культуре, формируют его взаимоотношения друг с другом в процессе различных видов музыкальной деятельности. На музыкальных занятиях общих и индивидуальных, я в доступной форме объясняю детям, как музыка может выражать настроения и чувства, знакомлю детей с музыкальными жанрами, с музыкальными инструментами и игрушками, с музыкой разных времен и стилей, с изобразительными моментами в музыке, тем самым приобщая к музыкальному искусству через восприятие музыки. Я заметила, что, делая акцент на восприятие музыки, в процессе занятий, у детей расширяется не только багаж знаний о музыке, но и формируется эмоциональная компетентность, чем она выше, тем соответственно выше уровень интеллекта. Занимаясь музыкой, ребенок познает окружающий его мир звуков, являясь в нем исследователем. Основное направление моего опыта работы – формирование в детях духовно – нравственного начала, его гражданской позиции, развитие дошкольника как личности.