Открытое районное мероприятие "В гости к Лесовичку"
Ход занятия:
I Вводная часть.
Ребята сегодня мы с вами отправимся на прогулку в осенний лес.
Проходите в "автобус", садитесь поудобнее и поехали.
Логоритмическое упражнение "Машина".
II. Основная часть.
1. Упражнение на развитие мышечного тонуса.
«Мы оказались в осеннем лесу. Давайте посмотрим, как тут красиво!
1) Поворачиваем голову вправо, влево. А теперь подняли голову вверх, опустили, смотрим под ноги – вниз, и опять вверх, вниз.
2) Одновременно поднимание и опускание обоих плеч под спокойную музыку на четыре счета.
3) Заходи в осенний лес. - Повороты влево - вправо:
Много здесь вокруг чудес.
4) Вот березки золотые стоят - Поднять руки вверх с поворотом влево;
Вот осинки листвой шелестят - Поднять руки вверх с поворотом влево;
5) Под листвою у маслят - присели руки над головой
Только шапочки блестят, - сплели пальчики.
2. Упражнение на развитие мимических мышц лица.
«Набежали серые тучи. - Нахмурили брови.
Вдруг небо стало светлеть. Удивились и подняли брови вверх.
Яркое солнышко выглянуло – обрадуйтесь и улыбнитесь.
Прищуримся и посмотрим на солнышко вот так: оба глаза.- (глазодвигательная гимнастика 4 -5 раз)
Зажмуриться и открыть глаза.
3. Упражнение на развитии слухового внимания.
1. Игра: «Гриб, дерево, кочка».
Л. – А сейчас мы поиграем в игру, где надо быть очень внимательными.
Если вы услышите команду: - гриб
Вы должны остановиться поднять руки над головой и соединить их, сделать шляпку гриба.
Если услышите команду: - дерево
Вы должны встать прямо, поднять руки вверх.
А когда услышите команду: - кочка
Вы приседаете, обхватив колени, опустив голову.
2. Упражнение на координацию слова и движения "Хитрые грибы"
Увела меня дорожка
От крылечка в лес густой
Я не малое лукошко,
Я корзинку взял с собой.
Я заглядывал под кочки,
Под березовые пни
Ох, и хитрые грибочки!
Где же прячутся они?..
Ладони ребром друг к другу движения вперед назад.
Руки полочкой, показ рукой далеко вперед
Сложить ладошки корзинкой
Соединить пальцы в замок, вытянуть руки вперед слегка согнутые в локтях.
Приседаю, заглядывая под воображаемые пни
Грозят пальчиком
Разводят руки в стороны, удивляясь.
3. Фонетическая гимнастика
Ах сколько грибов выросло в лесу. Ой, как мы рады им, покажите ребята.
1. карточка звук [А]
- Вот какой боровик порадуемся ему.
Интонация радости.
И.П. - Стоя, руки вытянуты вперед собой. Развели руки в стороны.
Ротик открыли широко, губы - окошко круглое, большое; воздух выходит свободно, горлышко поет - А-А-А-А
Присели на корточки, обхватили руками, колени голову наклонили к коленкам «спрятались» - 3 раза.
2. Карточка звук [О]
- Ой, сколько опят на пеньке сидят.
Интонация удивления.
И.П. -- Стоя, руки в низу. Поднимаем руки через стороны вверх
Ротик открыли, окошко овальное, воздух выходит свободно, горлышко поет - О-О-О-О-О
Присели на корточки, обхватили руками колени, голову наклонили к коленкам «спрятались» - 3 раза.
3. Карточка звук [У]
- А это что за гриб красивый, с красной шляпкой с белыми пятнами?
Дети: - мухомор, он ядовитый.
Интонация угрозы.
И.П. - Руки согнуты на уровне груди. Ладошки повернуты от себя. Давящим движением выпрямляют руки вперед и вниз. Губы вытянули вперед трубочкой, горлышко поет - У-У-У-У-У
4. Карточка звук [И]
- Это кто на рыжей ножке к солнцу шляпку повернул?
Дети: - лисичка.
Интонация радости и удивления.
И.П. – Руки согнуты перед грудью, указательные пальцы направленны вверх, остальные сжаты в кулачки. Встают на носочки, поднимают руки высоко над головой, тянутся вверх. Губки растянуты в улыбке, зубы разомкнуты, воздух выходит свободно, горлышко поет - И-И-И-И-И.
4. Развитие певческого диапазона голоса, музыкального слуха и развития мимики лица.
Игра – «Эхо».
Дети мы сейчас в лесу – дружно покричим АУ!
Никто не отзывается
Лишь эхо откликается
Давайте подойдем к Елене Георгиевне и распоемся.
5. Распевка «АУ» Т. Овчинникова «Пение и логопедия».
А кто это к нам из леса вышел? Это дядюшка АУ старичок-лесовичок.
6. Песенка «Веселый старичок» муз. Г. Портного.
- Выходите в круг скорей спойте песню веселей.
7. Ритмический танец: « У меня - у тебя» (с ложками и погремушками)
Дядюшка АУ принес с собой деревянные ложки и погремушки и предлагает станцевать.
8. Пальчиковая гимнастика «Осенний букет»
Посмотрите, какой красивый ковер из листочков. Какого они цвета?
- красные, желтые, зеленые.
- А с каких деревьев они упали?
- Клена, березы и дуба.
Раз, два, три, четыре, пять –
Будем листья собирать.
Собираем пальчики
Хлопаем в ладошки, кулачками
Листья березы,
Листья рябины,
Листики тополя
листья осины
листики дуба мы соберем
Поочередно собираем пальчики
Маме осенний букет принесем.
Хлопают в ладоши
9. Подвижная игра «Соберем листочки в корзинки»
Старичок - лесовичок предлагает поиграть в игру. Раздает детям корзинки
Логопед поочереди говорит каждому ребенку, какие листья он будет собирать. (дети под спокойную музыку собирают листочки).
10. Итог занятия.
Воспитатель: Дедушка АУ, а что у тебя в мешочке? (Игры с парашютом)
Как красиво в лесу осенью, но нам, ребята, пора возвращаться в детьсктй сад.
Давайте на прощание расскажем старичку - лесовичку, что мы видели в лесу.
Дети садяться в "автобус", под музыку возвращаются в детский сад.
Автор: Пантилеева Анна Александровна