Непосредственно образовательная, самостоятельная и совместная деятельность педагога с детьми.

Понедельник

«14» сентября 2015 года ВОСПИТАТЕЛЬ: Шартнер Виктория Сергеевна

Совместная деятельность воспитателя с детьми

Индивидуальная работа (развитие речи) - закрепить с детьми знакомые им стихотворения об осени – активизировать речевую активность, тренировать память, мышление – Максим Десятов, Егор Саньков, Венера

Игры подвижные – «У медведя во бору» - продолжать учить детей играть коллективно, не мешая друг другу.

Дидактическая – «Доскажи словечко» - учить детей правильно называть слова, активизировать речь.

На развитие мелкой моторики рук – «Семья» - активизировать речь, развивать мелкую моторику рук.

Беседа – «Осень на дворе» - формировать представления о сезонных изменениях в природе, учить отвечать на вопросы.

Утренняя гимнастика - Комплекс № 1 – продолжать сохранять и укреплять здоровье детей, развивать двигательные навыки.

Самостоятельная деятельность детей (развивающие уголки) – игры в уголках «семья», «магазин», «литературном», «больница», «спортивном»; игры со строительным материалом и мозаикой.