Методическая статья "Приобщение к книге как средство формирования культуры речи современного дошкольника и его подготовки к новому социальному статусу (ученика)"

Данная методическая статья посвящена актуальной на сегодняшней день проблеме снижения читательской культуры дошкольников вследствие информатизации общества.В статье представлена система работы с дошкольниками, реализуемая в детском саду, по приобщению детей к чтению и вовлечению в данный процесс родителей дошкольников. Ведущая идея представленного опыта работы заключается в создании условий для приобщения ребёнка к миру книг. Автором статьи была разработана система по формированию читательской культуры у детей и родителей, привитию любви к чтению, которое естественным образом способствует обогащению культуры речи ребенка. Целью работы является воспитание грамотного, любящего книгу ребенка-читателя. Достичь этой цели – не значит научить ребенка читать, а значит вместе с ним учиться непосредственно и свежо понимать содержание книги, любить процесс чтения, быть педагогу самому книголюбом и квалифицированным читателем. Стремление к данной цели естественным образом способствует обогащению речи ребенка, развитию мышления, воображения, гармоничному становлению его внутренней культуры, что позволяет с надеждой смотреть на дальнейшее развитие личности ребенка в период школьного обучения.