МАСТЕР-КЛАСС «По следам любимой сказки»
МАСТЕР-КЛАСС
«По следам любимой сказки»
О.В. Павлова,
воспитатель 1 квалификационной категории
заместитель по методической работе Аскарова А.Ю.
слайд№2 слова президента
«Язык, история, культура, духовные ценности и национальные традиции — это основа основ, и внимание к ним государства, общества должно быть и будет постоянным. Только так можно уверенно развиваться, сохранять свою самобытность и сберегать себя как народ»
В.В.Путин
Приказом президента РФ В.В.Путина 2015 год в России объявлен Годом русской литературы.
слайд 3 «Через сказку, фантазию, игру, через неповторимое детское творчество – верная дорога к сердцу ребенка. Сказка, фантазия – это ключик, с помощью которого можно открыть эти истоки, и они забьют животворными ключами» В. Сухомлинский.
слайд 4 терем, просторы России
Звучит музыка «Книга сказок». Входит ведущая Сказочница.
Сказочница:
Далеко-далеко раскинулось царство, необъятное государство – Страна Сказок, Чудес и Волшебства. Прекрасная страна!
И кто хоть раз побывал в ней, останется пленником навеки. Потому что деревья там самые причудливые, горы - самые высокие, терема – самые расписные, птицы – самые звонкие, а чудища – самые страшные.
Не пристало добрым молодцам по палатям валяться да на завалинке сидеть, а красным девицам песни распевать да семечки лузгать.
Предлагаю вам отправиться в путь-дороженьку: белый свет повидать, на людей посмотреть, себя показать.
- Хорошее настроение есть?- Есть
-Лентяев нет?-Нет
-Улыбки всегда?-Всегда
-Играть будем? -Да
I.слайд5 «Сказка мудростью богата», Игра «Жизнь как сказке»
слайд №6 «Сказка о Золотом петушке»
1.Сказочница: Вспомните, как Царь Дадон узнавал о приближении врага? … с помощью сказочного Золотого Петушка.
А кто же сейчас выполняет роль Золотого петушка?
Ответ: радиолокатор, камера наблюдения (WEB – камера)наблюдение на расстоянии (слайд № 7 ) .
слайд № 8 “Царевна – лягушка”
2.Сказочница: Царевна то красавица, рукодельница.
Быстро справилась царевна – лягушка с созданием необычного узора. Назовите мне, добры молодцы, современную лягушку –рукодельницу.
Станки с машинной вышивкой. слайд № 9
3.Сказочница: Вот ведь до чего додумались!
слайд № 10 Изображение героев сказок: “Конёк – горбунок”,
“Лягушка – путешественница”,“Старик Хоттабыч”.
4.Сказочница: О чем мечтали в этих сказках? И эта мечта сбылась.
Ответ: Мечта о быстром перемещении в пространстве со всеми удобствами. слайд №11
5.Сказочница:
-А теперь я называю свое сказочное чудо дивное, а вы свое современное:
II. (слайд № 21) Игра «Сказки знаем, любим и читаем»
Сказочница достает из мешочка жетоны за правильный ответ.
Сказочница:
III. (слайд № 22) Игра «Волшебный сундучок»
Звучит музыка сказочная(1 мин.) свет направлен на сундучок. Музыка выключается
Сказочница: Возьму я волшебный предмет из сундука. (слайд № 23)
1.Вот она волшебная палочка.(достает простой карандаш)
Возьмите и вы волшебные палочки.
(слайд № 24) Пальчиковая игра «Прятки»
Сказочница: Карандашик посжимаю и ладошку поменяю. (показ)
(слайд № 25) Пальчиковая игра «Утюжок»
Сказочница: Карандаш я покачу влево, вправо как хочу.(показ)
(слайд № 26) Пальчиковая игра «Эстафета»
(слайд № 27) Изображение камня с надписью о трех дорогах.
Сказочница: Кто жетоны получил, прошу пойти и сундуки свои найти ! Перед вами камень на пути, прочитай, подумай и иди.
Участники проходят за столы
Открывают сундуки и выполняют задания по инструкции.
Тем временем Сказочница продолжает играть со зрительным залом.
(слайд № 28) Изображение ежика и текст.
Сказочница: Ежиков все в руки взяли и сказали:
Катится колючий ежик
Нет ни головы, ни ножек,
О ладошке побежит,
И пыхтит, пыхтит, пыхтит.
(слайд № 29-32) Игра с ладошками «Ежик»
-Под березой на пригорки – (ладони с раскрытыми пальцами наложить друг на друга и поднять вверх.
-Старый еж устроил норку – (сцепить ладони, пальцы поднять вверх-«ежик»)
-Под листочками лежат – (положить ладони друг на друга)
-Двое маленьких ежат – (на обеих руках соединить все пальцы с большим, поставить руки рядом).
(Слайд №33) Прищепки и котенок
Игра с прищепками: «Котенок»
(каждый пальчик прижимается бельевой прищепкой, поочередно «кусаем» ногтевые фаланги от указательного к мизинцу и обратно на ударные слоги стиха)
Сказочница: Кусается сильно котенок-глупыш,
Он думает, это не палец, а мышь.
Но я же играю с тобою, малыш,
А будешь кусаться- скажу тебе: «Кыш!»
(Слайд №34 ) Изображение камня с надписью о трех дорогах.
Сказочница: Посмотрим, что нашли наши красны девицы и добры молодцы.
Команды выходят, держат картины и произносят слова:
1-я команда: Поселилась чудо-птица -
Настоящая царица.
Удивляют красотой
Перья, хвостик золотой.
Светом радужным искрится.
А зовут ее: …(все вместе) Жар-птица!
2-я команда: Клад искал на дне морском,
И на небе был послом.
На земле поймал Жар-птицу.
В жёны выбрал Царь-девицу.
Звать его, скажите, как?
Наш ответ:… (все вместе) Иван-Дурак!
3-я команда: Скок – поскок, скок – поскок –
Через море и лесок!
По пути нашел Жар – птицу
И красавицу – девицу,
Ну а глупого царя
Обмануть сумел не зря.
Так Иванушке помог
Умный маленький конёк,
Всем известный …(все вместе) Горбунок!
Сказочница:
1.-Все картины, друзья, соедините и сказку мне вы назовите! («Конек-горбунок»).
Картины «становятся» рядом: «жар-птица», «Иван», «Конек-горбунок».
2.-“Конек мой снова поскакал по всему русскому царству. Счастливый ему путь!» Так писал автор о своей сказке «Конек-горбунок» … (все вместе) Петр Павлович Ершов.
Слайд № 35 Портрет П.П. Ершова
3. -Сказке более 180 лет, она остается любимой и всеми читаемой.
4. -Скажите, чему учит сказка «Конек-горбунок»? ( можно по одному слову): добре, справедливости, взаимовыручке отваге, смекалке, правдивости.
-Ах, все знаете, молодцы!
5. А я всем желаю:
Пусть каждый найдет свою жар-птицу,
пусть она исполнит все твои мечты,
Пусть каждый будет добрым, с честною душой,
И друг пусть будет преданный – всегда, всегда с тобой!
Спасибо за внимание!
Автор: Павлова Ольга Вениаминовна