«Создание творческой мастерской для преодоления трудностей, возникающих в эмоциональных отношениях между детьми, имеющими различный уровень физического развития в процессе совместной деятельности».
«Создание творческой мастерской для преодоления трудностей, возникающих в эмоциональных отношениях между детьми, имеющими различный уровень физического развития в процессе совместной деятельности».
МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 24» посещают дети с нарушением опорно-двигательного аппарата, в том числе дети с ограниченными возможностями здоровья, не передвигающиеся без посторонней помощи. Для более продуктивной работы воспитателем Рассадиной Э.В. был собран и апробирован опыт работы по организации творческой мастерской. Работа мастерской направлена на то, чтобы научить разные группы детей правильно воспринимать друг друга и чувствовать себя равными в обществе.
Дальнейшее развитие системы специального образования обуславливает необходимостью в разработке новых форм и методов взаимодействия детей с различным уровнем развития. Для этого и была начата работа по обобщению опыта работы, направленной на разработку эффективных форм взаимодействия детей с различным уровнем развития в повседневной жизни в условиях дошкольного учреждения. Что бы разработанная в ее рамках модель работы творческой мастерской для преодоления трудностей в общении и поддержки семей, воспитывающих ребенка с ограниченными возможностями здоровья была обоснованной, и имела широкое распространение в системе специального образования. В практике работы дошкольных учреждений данная тема недостаточно разработана, поэтому методический материал имеет большую практическую ценность для педагогов, работающих с такой категорией детей.
Автор: Рассадина Элина Викторовна