«Адаптационные игры для детей младшего дошкольного возраста с использованием ИКТ».

Процесс привыкания ребенка к детскому саду довольно длительный и связан со значительным напряжением всех физиологических систем детского организма. Чтобы избежать осложнений и обеспечить оптимальное течение адаптации, необходим постепенный переход ребенка и их семьи в дошкольное учреждение. Поэтому, сгладить процесс адаптации малыша, впервые пришедшего в детский сад, поможет правильно организованная игровая деятельность, направленная на формирование эмоциональных контактов «ребенок – взрослый», «ребенок – ребенок». Основная задача игры в этот период – налаживание доверительных отношений с каждым ребенком, попытка вызвать у детей положительное отношение к детскому саду. Данная работа с детьми от 2 до 3 лет и их родителями проводилась один раз в неделю в течение учебного года. Дети, которые посещали совместные занятия с родителями, легче адаптируются к дошкольному учреждению, внимательнее слушают взрослых, более спокойно прощаются с близкими по утрам. Компьютеры и познавательные программы можно назвать универсальными средствами воспитания. Уже имеющийся опыт показал, что работа с применением ИКТ, демонстрация презентационных материалов в образовательном процессе улучшают восприятие материала воспитанниками. Родители признают, что интерактивный подход помогает принимать активное участие в занятии. Применение информационных компьютерных технологий на игровых занятиях не только облегчает усвоение учебного материала, но и предоставляет новые возможности для развития творческих способностей детей: - повышает мотивацию воспитанников к изучению нового - материала; - активизирует познавательную деятельность; развивает мышление и творческие способности ребёнка;

Автор: Князева Светлана Юрьевна