Конспект занятия в старшей группе «Москва — главный город нашей Родины» с использованием цифровых образовательных ресурсов (ЦОР).

Цели: создать у детей образ Москвы – столицы, главного города России. Расширить кругозор детей сведениями о древней и современной Москве; воспитывать патриотические, гражданские чувства.

Оборудование: интерактивная доска, цифровое оборудование, слайды с репродукциями картин А.М. Васнецова «Московский Кремль при Иване Калите. Середина XIV века», «Книжные лавочки на Спасском мосту в XVII веке»; иллюстрации с изображениями достопримечательностей столицы, видеозаписи путешествий по Москве.

Музыка: песня «Москва майская» (муз. Дм. и Дан. Покрассов, сл. В. Лебедева-Кумача).

Воспитатель предлагает детям отправиться в «путешествие» по Москве.

Для проведения игры-путешествия воспитатель готовит атрибуты (капитанская фуражка, штурвал корабля, спасательные круги).

1.Дети выбирают капитана и отправляются в плавание по Москве-реке (передвигаются по группе, делают останавки перед интерактивной доской после смены воспитателем иллюстрации). Воспитатель дает установку на внимание, наблюдательность, запоминание, взаимопонимание и готовность прийти на помощь.

Воспитатель. Нетороплива Москва-река. Далек путь нашего корабля: под 15 мостами проплывает он, 20 пристаней, три порта встретит. Долго будет плыть наш корабль мимо парков, заводов, огромных зданий, мимо кремлевских стен и башен. Капитан будет делать остановки, я буду проводить экскурсию, рассказывать о достопримечательностях нашей столицы, а вы, члены экипажа, будете мне в этом помогать. Согласны? Тогда в путь!

2. «Экскурсия» по Красной площади.

Капитан делает остановку у стен Кремля рядом с Красной площадью. Воспитатель рассказывает о Красной площади, почему она так называется.

Воспитатель. Красная площадь – главная площадь столицы. Ее название «Красная» означает красивая, главная. В старину здесь оглашали царские указы, люди узнавали новости. Сейчас на ней проходят торжества, праздники. Красную площадь украшает храм Василия Блаженного, или Покровский собор.

Воспитатель или подготовленный ребенок читает стихотворение И. Токмаковой «Красная площадь».

Объявляется физкультминутка.

Дети маршируют под речевку.

Дети.

Мы учили песенку,

А в песенке слова:

Здравствуй, наша Родина,

Город наш … (Москва).

Что за площадь есть в Москве

Там, где башня Спасская?

Эту площадь знают все,

Это площадь … (Красная).

3. «Экскурсия» по Кремлю.

Воспитатель предлагает детям рассмотреть альбом с иллюстрациями Кремля. После рассматривания иллюстраций с изображением Спасской башни воспитатель рассказывает о главной башне Кремле, кремлевских курантах.

Примечание. В свободной деятельности можно предложить детям выполнить задание в тетради «Продолжи узор» (зубцы кремлевских стен) или «Дорисуй по точкам башню».

Воспитатель. За стенами и башнями древнего кремля – волшебный город! На территории его мы видим белокаменные храмы, соборы с золотыми куполами, сказочные терема, похожий на волшебную шкатулку Большой Кремлевский дворец. Один из красивейших залов Кремлевского дворца назван Георгиевским в честь Георгия Победоносца – покровителя Москвы.

- В Кремле работает правительство России, которое управляет , руководит жизнью нашей страны.

- Кто является главой нашего государства?

Дети отвечают.

- Так уж повелось на Руси, все самое большое и удивительное называлось словом «царь». Царь-колокол! Нет на свете колокола больше его. Он весит 200 тонн. 300 с лишним лет назад отлил его отец и сын Моторины. Царь-пушка всем пушкам пушка! Отлил ее 400 лет назад славный русский мастер Андрей Чохов.

- Никто не собирается сегодня стрелять из Царь-пушки или звонить в Царь-колокол. Но все, глядя на эти исторические памятники, с гордостью и уважением думают об удивительно талантливых мастерах-умельцах матушки России.

4. «Прогулка» по Москве (можно использовать видеозапись).

Воспитатель. В Москве много интересных мест, которыми гордятся москвичи – жители столицы. Некоторые из них известны всему миру: Большой театр, памятник А.С. Пушкину, Московский университет на Ленинских горах, Останкинская башня.

Нет такого человека, гражданина нашей необъятной страны, который не мечтал бы побывать в Москве – сердце Родины! О Москве написано много стихов и песен. Какие вы знаете?

Дети отвечают.

- Можно послушать одну из песен.

Подведение итогов занятий.

- Вот вы и вернулись из путешествия в Москву.

- Где вы побывал, что нового узнали?

Тексты к теме.

Москва

(в сокращении)

Город чудный, город древний.

Ты вместил в свои концы

И посады, и деревни,

И палаты, и дворцы!

Опоясан лентой пашен,

Весь пестреешь ты в садах:

Сколько храмов, сколько башен

На семи твоих холмах!

Кто, силач, возьмет в охапку

Холм Кремля-богатыря!

Кто собьет златую шапку

У Ивана-звонаря?...

Кто Царь-колокол подымет,

Кто Царь-пушку повернет?

Шляпы кто, гордец, не снимет

У святых в Кремле ворот?!

Процветай же славой вечной,

Город храмов и палат!

Город срединный, град сердечный,

Коренной России град!

Ф. Глинка

Пословицы и поговорки о Москве

Москва – мать городов русских.

Москва – сердце России.

Говорят в Москве, а слушают по всей стране.

Москвой-столицей весь народ гордится.

Москва от глаз далека, да сердцу близка.

Москва не клином сошлась, околицы нет.

Москва не сразу строилась.

Кто в Москве не бывал, красоты не видал.

Красная площадь

Мы с детства запомнили эти слова,

И нету прекрасней и проще

Для города имени – город Москва,

Для площади – Красная площадь.

На свете немало других площадей,

Героев на свете немало.

Но сколько здесь было отважных людей,

Пожалуй, нигде не бывало.

Кто в море уходит, кто в космос летит,

Маршрут пролагая опасный.

Но каждый считает началом пути

Прогулку по площади Красной.

Здесь встретишь гостей из столицы любой:

Софии, Парижа, Алжира.

Давай ж сегодня пройдемся с тобой

По стартовой площади мира!

И. Токмакова