Конспект игры-занятия по сенсорному воспитанию «Соберем мишке бусы».

Программное содержание:

· Образовательные – формировать и поддерживать интерес детей к манипулятивным действиям со шнуром и иглой, бусинками.

· Развивающие – Способствовать формированию ручной умелости, развивая точность движений, развивать речь детей.

· Воспитательные – воспитание эмоциональной отзывчивости на игровое взаимодействие с взрослым, воспитывать умение не отвлекаться от поставленной задачи, доводить ее до завершения, стремиться к получению положительного результата, побуждать к сочувствию и отзывчивости.

Методы и приемы:

Пробуждение интереса к игрушкам, действие с предметами, показ, объяснение, наблюдение за действиями взрослого, вопросы, индивидуальная помощь, поощрение, художественное слово.

Материал: бусины красного цвета, шнурок с иглой.

Предварительная работа:

Игры детей с пирамидками

Ход занятия:

- Ребята, посмотрите, кто это такой грустный сидит на травке?

- Мишка.

-Мишка по лесу гулял

Мишка бусы потерял

Долго, долго он искал

Сел на травку задремал.

-Ребята, а вы поможете сделать бусы для мишки, чтобы он не плакал?

-Не плачь мишка, ребята тебе помогут.

-Вот у меня есть бусинки. Посмотрите, какого они цвета? (красные)

-Саша, какого цвета у меня бусинки? (индивидуальные ответы детей)

-Я возьму бусинку тремя пальцами, продену шнурок в отверстие, протяну шнурок вперед, а бусинку до узелка.

-А теперь вы возьмите бусинку и наденьте ее на шнурок.

-Вот какие бусинки Вика надевает – красные.

-Какую бусинку ты взяла?

-Молодец, Саша, бусинки берет пальчиками.

-И Вика, молодец, продевает бусинку до узелка.

-Вот какие красивые бусы получились – красные.

-Давайте их мишке наденем.

Мишка благодарит детей, говорит, что бусы ему очень понравились.

-Мишка, мишка попляши,

Наших деток посмеши!

Топай, топай лапками,

Серенькими тапками.

Вот так, вот так

Пляшет мишенька, гопак!