Конспект игрового физкультурного занятия в группе раннего возраста (2-3 года) «Шишки для мишки».

«Шишки для мишки».

Программное содержание:

1.Вызвать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в игровом занятии.

2.Развивать двигательные реакции в упражнениях общеразвивающего характера.

3. Учить детей выполнять основные движения.

4.Подвижная игра. Цель: учить детей бегать в одном направлении, действовать в соответствии со словами взрослого, вызвать удовольствие от совместных действий.

Материал: игровой персонаж «мишка», шишки, корзинка, дорожка (ширина 25см), палка, дуга, мешочки с песком.

Методический прием: игровой момент. Сюрпризный момент (Что нам мишка принес в корзинке?), объяснительный показ.

Ход занятия.

Воспитатель вносит игрушку «мишка» с корзинкой в руках.

Воспитатель: Ребята, к нам в гости пришел мишка, Мишка приветствует Вас, говорит Вам: «Здравствуйте, дети». Мишка принес нам в корзинке шишки и каждая шишка очень рада видеть Вас и, конечно, шишки хотят с детками поиграть, Возьмите у мишки из корзиночки по одной шишке, рассмотрите её, понюхайте, погладьте, возьмите в руки и пойдем с шишками играть, а мишка посидит на стульчике и посмотрит на нас. Все готовы, все шишки держат в руках. Начинаем с шишками чудеса вытворять.

1. «Шишку на ладошке». Возьмем шишку, положим на ладошку правой руки, смотрим на неё, идем по кругу друг за другом, затем перекладываем её на левую ладошку и снова идем с шишкой по кругу (30 – 40сек)

2. «Шишка вдоль туловища».

Исходное положение – основную стойку примем. Руки вдоль туловища опустим. Поднимем одну руку с шишкой вперед, и опустим (4- 5раз), тоже выполняем другой рукой.

«Шишку бросаем и ловим».

Ручку с шишкой вверх поднимаем, бросаем, смотрим, как она падает, ловим её (8-12раз).

Ребята, мы поиграли с шишками, шишки в корзинку положим.

Основные упражнения:

3.а) ходьба по дорожке (ширина 25см), лежащей на полу в одном направлении.

б) перешагивание через палку, лежащую на полу.

в) метание (мешочки с песком) в корзинку.

4. Подвижная игра «Мишка по лесу гулял».

Ход игры:

Дети сидят на стульчиках.

Воспитатель: «Мишка по лесу гулял

Мишка шишки собирал.

Долго Мишка наш гулял,

Сел Мишутка, задремал».

Воспитатель и дети подходят тихонько.

Воспитатель: Стали детки подходить.

Стали мишеньку будить:

«Мишка, мишенька вставай

И ребяток догоняй».

Медведь рычит и это служит сигналом для детей. Все убегают на свои места, а мишка их догоняет.

5.Ходьба стайкой.

Воспитатель: «Ребята, мы поиграли с мишкой, а теперь мишка спешит в гости к другим деткам. Проводим мишку и скажем ему «до свидания».