Календарно-тематическое планирование "День защитника Отечества" в старшей группе

Календарный план воспитательно-образовательной работы в старшей группе № 10 «Колосок».

Тема проекта: «День Защитника Отечества»

Цель проекта:

Название итогового мероприятия: Праздник, посвящённый Дню защитника Отечества

Дата проведения: с 4 по 22 февраля

Ф. И. О. воспитателя, ответственного за итоговое мероприятие: Пояндаева Ю. А., Клячкина А. В., Агапова А. С., Клячкина Л. Н.

Задачи:

Здоровье. Ежедневно проводить утреннюю гимнастику продолжительностью 8-10 минут. Формировать привычку следить за чистотой тела, опрятностью одежды, прически; при кашле и чихании закрывать рот и нос платком. Расширять представление о составляющих (важных компонентах) здорового образа жизни.

Безопасность. Закреплять правила поведения в общественном транспорте. Закреплять знания детей о правилах дорожного движения и поведения на улице.

Социализация. Совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей, Формировать желание организовывать сюжетно-ролевые игры. Продолжать приучать детей самостоятельно организовывать знакомые подвижные игры; участвовать в играх с элементами соревнования. Продолжать развивать представления об изменении позиции ребенка в связи с взрослением. Расширять представления ребенка о себе как о члене коллектива, формировать активную позицию через проектную деятельность, взаимодействие с детьми

других возрастных групп, посильное участие в жизни дошкольного учреждения.

Труд. Воспитывать у детей желание участвовать в совместной трудовой деятельности. Формировать необходимые умения и навыки в разных видах труда. Формировать умение наводить порядок на участке детского сада.

Познание. Закреплять умение создавать множества (группы предметов); разбивать множества на части и воссоединять их: устанавливать отношения между целым множеством и каждой его частью, понимать, что множество больше части, а часть меньше целого множества; сравнивать разные части множества на основе счета и соотнесения элементов (предметов) один к одному; определять большую (меньшую) часть множества или их равенство.

Закреплять умение считать до 10; последовательно знакомить с образованием каждого числа в пределах 5-10 (на наглядной основе).

Через проектную деятельность, экскурсии, игры, оформления группового и садовского помещения, организацию развивающей среды продолжить знакомство с культурными явлениями (цирк, библиотека, музей и др.), их атрибутами, значением в жизни общества, связанными с ними профессиями, правилами поведения.

Художественное творчество. Предметное рисование. Продолжать совершенствовать умение передавать в рисунке образы предметов, объектов, персонажей сказок, литературных произведений. Развивать умение лепить с натуры и по представлению знакомые предметы (овощи, фрукты, грибы, посуда, игрушки); передавать их характерные особенности. Закреплять умение разрезать бумагу на короткие и длинные полоски; вырезать круги из квадратов, овалы из прямоугольников, преобразовывать одни геометрические фигуры в другие.

Коммуникация. Закреплять правильное, отчетливое произнесение звуков. Учить различать на слух и отчетливо произносить сходные по артикуляции и звучанию согласные звуки: с— з. Совершенствовать диалогическую форму речи. . Учить определять место звука в слове (начало, середина, конец).

Физическая культура. Развивать быстроту, силу, выносливость, гибкость, ловкость. Совершенствовать умение сохранять равновесие при приземлении. Воспитывать стремление участвовать в играх с элементами соревнования, играх-эстафетах.

Чтение художественной литературы. Учить внимательно и заинтересованно слушать сказки, рассказы, стихотворения; запоминать считалки, скороговорки, загадки. Прививать интерес к чтению больших произведений (по главам).