Комплексно-тематическое планирование в старшей группе "Ребёнок и книга"
День недели
Режим
(указать
время)
Совместная деятельность педагога с детьми
Организация
предметно-
развивающей
среды для
самостоятельной
деятельности детей
(центры активности,
вне помещения группы).
Взаимодействие с родителями
ОДвРМ
Индивидуальная
1
2
3
4
5
6
7
Понедельник
Утро
7.30 – 9.05
Приём и осмотр детей. Беседа с родителями о самочувствии детей.
Беседы.
консультации.
Наглядная информация.
Утренняя гимнастика
Беседа о весне .
Д/игра «Чудесный мешочек».
«Коммуникация»
С/р и «Магазин».
Консультация для
родителей
"Ваша домашняя библиотека"
НОД
9.10 – 10.00
«Физическая культура» ( на прогулке)
«Коммуникация»/з№1 стр 98
Художественное творчество ппл."Вырежи и наклей какую хочешь наклейку" (стр 89)
Прогулка
10.00 – 12.10.
Эксперименты с песком ."Свойства песка"(к)
Художественное слово:
Как по небу с севера (к)
Воспитание КГН
П/игра «Ловишки».
«Физическая культура».
Подвижные игры на воздухе.
Работа перед сном
13.00-15.00
Воспитание КГН
Слушание сказки «Красная шапочка».
Вечер
15.25 – 15.50.
Гимнастика после сна.
Закаливающие процедуры."Дорожка здоровья"
С/р. и. «библиотека».
Слушание музыки.
Ситуативный разговор
Книжный уголок
Прогулка
15.50 16.20
Наблюдение за ветром.
П/и. «Мы весёлые ребята».
День недели
Режим
(указать
время)
Совместная деятельность педагога с детьми
Организация предметно- развивающей среды для самостоятельной деятельности детей
Взаимодействие с родителями
ОДвРМ
Индивидуальная
1
2
4
5
6
7
Вторник
Утро
7.30-9.05
Приём и осмотр детей. Беседа с родителями о самочувствии детей.
Утренняя гимнастика «Сказочные герои с обручем».
Наблюдение и полив за цветами
Беседа " от куда к нам пришла книга"
в уголке природы.
Д/игра «библиотека».
Воспитание КГН.
С/Р.и. «библиотека».
Консультации.
Оформление родительского уголка.
НОД
9.40 – 10.00
«Познание»(ФЭМП). Занятие[2][56]
«Музыка».
Прогулка
10.00 – 12.10
Наблюдение за воздухом "Игры с воздушными шариками"(к).
Беседа «, значении воздуха для жизни».
М/П/игра «где живёт воздух?».
«Музыка».
Подвижные игры на свежем воздухе.
Работа перед сном13.00 – 15.00
Воспитание КГН
Слушание сказки «Аленький цветочек».
Вечер
15.25 – 15.50
Гимнастика после сна.
Закаливающие процедуры.
Беседа о том какие бывают книги.
Рассматривание книг.
«Худ. творчество».
Прогулка
15.50 – 16.20
Наблюдение за погодой.
П/и. «Весёлый воробей».
День
недели
Время
Совместная деятельность педагога с детьми
Самостоятельная деятельность детей
Работа с родителями
ОД в РМ
Индивидуальная работа
Среда
Утро
7.30 – 9.10
Беседа–«профессия библиотекарь" Д/И – «Домино»- Воспитание КГН – Быть опрятными
Игры на развитие М,М – игры с мозаикой
«Познание»
Утренняя гимнастика
Самостоятельные игры детей
Консультация посещаемости »
НОД
9.10 – 10.00
Познание ФЭМП – стр.12 зан.1 [2]
Худ. Творчество (лепка) - зан№6 -
Физкультура
Прогулка
10.00 – 12.10
Наблюдение за питчей кормушкой
Д/И – «Назови ласково» - наблюдение за признаками весны (апрель).
П/И – «Гусеница»
Коммуникация
Работа перед сном
Воспитание КГН ,
Беседа «Берегите книгу » - (Этические беседы) [67]
Ч/Х литературы – «Летучий корабль»»
Вечер
15.00 – 16.30
Гимнастика после сна
Закаливающие процедуры.
Обсуждение сказки «Летучий корабль»
Разучивание песни «Ах как хорошо в садике живется».
День недели
Режим
(указать
время)
Совместная деятельность педагога с детьми
Организация предметно- развивающей среды для самостоятельной деятельности детей
Взаимодействие с родителями
ОДвРМ
Индивидуальная
1
2
4
5
6
7
Пятница
Утро
7.30 – 9.05
Приём и осмотр детей. Беседа с родителями о самочувствии детей.
Утренняя гимнастика
Беседа «Моя любимая книга»
Д/игра«Кто придумает конец, то и будет молодец».
«Коммуникация»
Строительный уголок.
Выставка детских книг.
Беседа, консультации.
НОД
9.10 – 10.00
«Худ. творчество»/Рисование [29][87].
«Физическая культура».
Прогулка
10.00 – 12.10
Наблюдение за солнцем и небом.
Самим одеваться и раздеваться.
М.п/и «Глухой телефон».
Подвижные игры на воздухе.
Работа перед сном13.00 – 15.00
Воспитание КГН
Слушание сказки «Федорино горе». К. Чуковский.
Вечер
15.25 – 15.50
Гимнастика после сна.
Закаливающие процедуры.
Рассматривание картинок в книгах.
Сбор мозайки.
«Больница».
Прогулка
15.50 – 16.20
Наблюдение за ветром.
П/и. «Кошки и мышки».
Автор: Харламычева Нарине Самсоновна