Интегрированное занятие в средней группе " Птицы- наши друзья". художественно-эстетическое развитие.

Конспект образовательно деятельности с дошкольниками средней группы

в интегрированной форме по теме:

«Птицы – наши друзья»

(образовательные области: «художественно –эстетическое развитие»)

Программные задачи:

Воспитательные:

-Воспитывать общую, музыкальную, двигательную культуру;

-бережное отношение и любовь к природе;

-воспитывать аккуратность в лепке, эстетическое восприятие окружающего мира.

Образовательные.

-Формировать двигательные и вокальные умения и навыки, пространственные представления;

-закреплять знания о перелетных птицах;

-совершенствовать умения лепить из теста (пластилина);

-закреплять умения прищипывать с легким оттягиванием, прищипывать мелкие детали ( клюв у птички). Расширять активный словарь.

Развивающие.

-Развивать эстетические чувства, умения выразительно двигаться в характере музыки. -обогатить речь, музыкальные впечатления детей через использование эмоционально окрашенной лексики;

-способствовать стремлению петь чисто, смягчать концы фраз, чётко произносить слова;

-петь выразительно, передавая характер музыки;

-развивать связную речь, речевой слух, зрительное восприятие («Музыка»);

-развитие общей моторики, мышления, положительного, эмоционального отклика на предложения лепить.

Предварительная работа:

-Закрепление слов грачи, ласточка, журавли, скворцы;

-дикция и текст в пальчиковой игре « Птички прилетели».

-разучивание и работа над певческими навыками в песнях.

Методы и приемы: вопросы к детям, рассказ, объяснение; использование картинок в качестве отгадок. Использование художественного слова; поощрения, общие и прямые указания.

Материалы и оборудование:

костюмы: кошки, ласточки, маски птиц на каждого ребёнка, обручи, ткань для полянки, для каждого ребёнка – доски, стеки, песочное тесто, влажные салфетки. Корзина с испечёнными птичками (печенье).