Главная / Дошкольное образование / Разное

Игры способствующие формированию социальных навыков

Рассматривание игрушечных машин. Игра «Покатаем игрушки»

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкально-художественная.

Цели: учить различать по внешнему виду и называть грузовой и легковой автомобили, автобус, а также их основные части: кабину, руль, кузов, колеса, окна; учить описывать разные игрушечные машины, развивать речь, внимание, общую моторику.

Планируемые результаты: с интересом рассматривает игрушечные легковой и грузовой автомобили, автобус, сравнивает их по внешним признакам; по просьбе взрослого рассказывает об игрушках, принимает активное участие в сюжетно-ролевой игре «Покатаем игрушки», владеет основными движениями, изображая в игре автомобиль.

Материалы и оборудование: игрушечные машины (машина, автобус, грузовик), картинки с изображениями машин, игрушки, которые могут поместиться в кузов игрушечного грузовика.

Содержание организованной деятельности детей

1.Организационный момент.

В игровом уголке до начала занятия воспитатель ставит новые игрушечные машины: грузовой и легковой автомобили, автобус, затем обращает внимание детей на новые игрушки: «Дети, посмотрите, что это? (Машины.) Мы сейчас узнаем, как они называются».

2.Основная часть. Рассматривание легковой и грузовой машины.

Воспитатель ставит игрушки на стол и предлагает детям внимательно их рассмотреть, вспомнить, как они называются.

Воспитатель. Это легковой автомобиль, вот у него колеса, руль, окна. А эта машина как называется? (Указывает на грузовую машину.) (Грузовик.) Да это грузовая машина, у нее есть… (указывает на колеса, руль, окна, дети называют части). Грузовая машина может перевозить разные предметы в своем кузове. (Просит кого-то из детей сложить в кузов кубики, отвезти их в игровой уголок и выгрузить.) А на легковом автомобиле мы сможем перевезти кубики? (Дети отвечают.) Не можем, а почему? (У него нет кузова.)

Воспитатель проводит игру «Чего не стало?»: просит детей закрыть глаза, убирает легковой или грузовой автомобили, потом спрашивает у детей: «Чего не стало?». Дети называют автомобиль.

Физкультминутка (под музыку)

Воспитатель предлагает детям стать водителями, раздает игрушечные рули каждому ребенку и объясняет правила: «Когда звучит музыка, вы едете, как только музыка закончится, вы останавливаетесь».

3.Описание автобуса.

Воспитатель рассказывает детям, что игрушки хотят поехать в кукольный театр, а на чем им ехать, не знают. Педагог помогает детям рассказать игрушкам об автобусе: «У автобуса есть колеса, большие окна, много дверей, сидений, его ведет шофер и останавливается на автобусных остановках».

4.Рефлексия.

Игрушки просят детей построить из стульев большой автобус, чтобы и ребята в нем поместились. Воспитатель проводит сюжетно-ролевую игру «Покатаем игрушки».


Автор: Курдюмова Наталья Александровна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Игры способствующие формированию социальных навыков Курдюмова Наталья Александровна 31 Мар 2015
документ Занимательные упражнения, способствующие формированию навыков чтения. Тищенко Виктория Владимировна 21 Мар 2015
разное Школа, как идеальная площадка по формированию социальных навыков и гражданских качеств молодых людей. Елена Павловна Ковалёва 20 Мар 2015
презентация Игры, способствующие формированию просодического компонента речи. Давидович Валерия Григорьевна 21 Мар 2015
документ Игры, способствующие формированию полоролевых знаний и представлений дошкольников Звонова Татьяна Анатольевна 4 Апр 2015
разное Игры, способствующие формированию мелкой моторики рук. Зимова Светлана Александровна 31 Мар 2015
документ Игры, способствующие формированию полоролевых знаний и представлений дошкольников Ризванова Юлия Александровна 31 Мар 2015
документ Физические упражнения, способствующие формированию графических навыков учащихся 1-го класса. Аксёнова Марина Марковна 30 Мар 2015
документ Тренинговые занятия по формированию социальных навыков для учащихся 5-х классов с нарушениями слуха Мусоян Лилит Михайловна 20 Мар 2015
разное Программа "Кедр" по развитию и формированию социальных умений и навыков у детей дошкольного возраста. Наталья Вячеславовна Репина 31 Мар 2015
документ Социально-педагогическая деятельность по формированию социальных навыков у старших дошкольников Ковригина Мария Андреевна 4 Июл 2015
документ Консультация для воспитателей: «Речевые игры, способствующие обогащению словаря, формированию грамматического строя речи и развитию связной речи». Ромашова Татьяна Васильевна 30 Мар 2015
документ Игры, способствующие снятию агрессии и формированию познания собственного эмоционального фона Богомолова Татьяна Сергеевна 31 Мар 2015
документ Мастер – класс Тема: «Игры и упражнения, способствующие формированию коммуникативных универсальных учебных действий.» Скидина Оксана Александровна 5 Мая 2015
документ «Игры и упражнения, способствующие формированию правильных дыхательных кинестезий, темпо – ритмических и интонационных конструкций речи». Миронова Юлия Сергеевна 22 Авг 2015
документ Дидактические игры, способствующие формированию и развитию фонетико-фонематического восприятия (ФФВ). Арбекова Нина Павловна 15 Окт 2015
документ Пальчиковые упражнения и игры, способствующие развитию графомоторных навыков у младших школьников с нарушением интеллекта. Бондаренко Ольга Вячеславовна 17 Окт 2015
документ Игры и упражнения, направленные на развитие мелкой моторики рук, способствующие успешному освоению навыков самообслуживания и культурно-гигиенических навыков Шестакова Валентина Вениаминовна 28 Янв 2016
документ Консультация для родителей "Роль игры в развитии социальных навыков" Радионова Ирина Сергеевна 31 Мар 2015
презентация "Дидактические игры как средство развития и коррекции социальных навыков у детей с ОВЗ" Фитё Елена Владимировна 31 Мар 2015
документ игры по формированию культурно-гигиенических навыков Бычкова Наталья Николаевна 4 Апр 2015
документ Игры по формированию культурно-гигиенических навыков Щепетова Вера Сергеевна 16 Окт 2015
разное Игры, способствующие развитию понимаемой речи Кириллова Мария Владимировна 20 Мар 2015
разное Игры, способствующие развитию звуко-слогового анализа и синтеза Степанова Елена Владимировна 30 Мар 2015
разное Игры, способствующие развитию словаря Евгения Леонидовна Моисеева 4 Апр 2015
разное Игры, способствующие выработке навыка скольжения. Трушнина Татьяна Анатольевна 31 Мар 2015
разное Игры, способствующие выработке навыка лежания на воде. Трушнина Татьяна Анатольевна 31 Мар 2015
документ Игры, способствующие расслаблению. Максимова Антонина Алексеевна 14 Июн 2015
документ Практико-ориентированные задачи, способствующие формированию математической компетенции учащихся Хорт Марина Владимировна 20 Мар 2015
разное Технологии, способствующие воспитанию звуковой культуры и формированию грамматического строя речи у дошкольников Иванова Жанна Михайловна 31 Мар 2015
разное Технологии, способствующие воспитанию звуковой культуры и формированию грамматического строя речи у дошкольников Иванова Жанна Михайловна 31 Мар 2015
документ Виды орфографических упражнений, способствующие формированию орфографической зоркости. Калинкина Любовь Анатольевна 5 Апр 2015
документ УПРАЖНЕНИЯ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ ФОРМИРОВАНИЮ ПОНЯТИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ. Новикова Елена Алексеевна 4 Апр 2015
разное Приемы, методы и технологии, способствующие формированию УУД Збаранская Анжела Николаевна 28 Фев 2016
презентация, документ Приемы, способствующие формированию орфографической зоркости Виролайнен Евгения Валерьевна 11 Апр 2016
презентация Упражнения, способствующие совершенствованию навыков чтения Вахлюева Ирина Владиславовна 9 Мар 2016
документ Дидактические игры по формированию лексико-грамматических категорий и навыков словообразования у детей. Столобкова Оксана Александровна 30 Мар 2015
документ Мастер-класс "Дидактические игры по формированию лексико-грамматических категорий и навыков словообразования у детей дошкольного возраста" Акимова Римма Владимировна 21 Мар 2015
документ Дидактические игры по формированию лексико-грамматических категорий и навыков Триллер Наталья Робертовна 20 Мар 2015
документ Дидактические игры по формированию лексико-грамматических категорий и навыков словообразования у детей. Максименкова Татьяна Валерьевна 31 Мар 2015