Именная страница
Главная / Дошкольное образование / Разное

Формирование предпосылок учебной деятельности у старших дошкольников

Скачать
2.11 МБ, 814319.pptx Автор: Серебрякова Елена Олеговна, 31 Мар 2015

У дошкольников личностный компонент универсальных учебных действий определяется, прежде всего, личностной готовностью ребенка к школьному обучению - степенью сформированности внутренней позиции школьника.

В данном направлении мы делаем первые шаги, формируем пакет диагностических материалов, которые помогут оценить качество дошкольного образования в количественном эквиваленте.

Далее представлены фрагменты системы критериев и показателей по которым реально можно оценить уровень готовности ребенка к школе.

Критерии сформированности внутренней позиции школьника таковы:

Критерий Я хочу учиться! (мотивация) Характеризует положительное отношение к школе, чувство необходимости учения, т. е. в ситуации необязательного посещения школы продолжает стремиться к занятиям специфически школьного содержания.

Критерий Я готов к познанию! (интерес к новой информации)

Проявление особого интереса к новому, собственно школьному содержанию занятий, что проявляется, во-первых, в предпочтении уроков «школьного» типа урокам «дошкольного» типа; во-вторых, в наличии содержательного представления о подготовке к школе.

Критерий Я – субъект детского сообщества! (умение работпать в коллективе)

Предпочтение коллективных занятий индивидуальным занятиям дома, положительное отношение к школьной дисциплине, предпочтение социального способа оценки своих знаний – отмены дошкольных способов поощрения (сладости, подарки) (Д. Б. Эльконин, А. Л. Венгер, 1988) .

Применительно к моменту поступления ребенка в школу можно выделить следующие предпосылки регулятивных универсальных учебных действий:

• умение осуществлять действие по образцу и заданному правилу;

• умение сохранять заданную цель;

• умение видеть указанную ошибку и исправлять ее по указанию взрослого;

• умение контролировать свою деятельность по результату;

• умение адекватно понимать оценку взрослого и сверстника.

Доказано, что развитие учебной деятельности возможно прежде всего на основе осознанного вычленения ребенком способа действий. Поэтому второй предпосылкой учебной деятельности в ее развитом виде выступает овладение детьми общими способами действий, т. е. такими способами, которые позволяют решать ряд практических или познавательных задач, выделять новые связи и отношения.

Третьей, не менее важной предпосылкой учебной деятельности детей является самостоятельное нахождение способов решения практических и познавательных задач.

Четвертой предпосылкой учебной деятельности, которая должна быть сформирована у детей, является обучение детей контролю за способом выполнения своих действий. Поскольку учебная деятельность осуществляется на основе образца действий, то без сопоставления реально производимого ребенком действия с образцом, т. е. без контроля, учебная деятельность лишается своего основного компонента.




Автор: Серебрякова Елена Олеговна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
презентация Формирование предпосылок учебной деятельности у старших дошкольников Серебрякова Елена Олеговна 31 Мар 2015
документ "Современные технологии развития пространственных представлений в формировании предпосылок учебной деятельности у старших дошкольников" Зыкова Наталья Викторовна 31 Мар 2015
разное Формирование элементов учебной деятельности у старших дошкольников Зуева Елена Тахировна 5 Мая 2015
документ "Формирование элементов учебной деятельности у старших дошкольников" Манцурова Галина Геннадьевна 31 Мар 2015
документ Формирование элементов учебной деятельности у старших дошкольников Зуева Елена Тахировна 5 Мая 2015
презентация, документ Презентация Ярмарка педагогических идей"Формирование предпосылок УУД у старших дошкольников нетрадиционными средствами (бумажное моделирование) Быкова Светлана Евгеньевна 31 Мар 2015
документ Материал из опыта работы на тему: "Формирование предпосылок учебной деятельности у детей старшего дошкольного возраста средствами художественного творчества". Журавлёва Ирина Владимировна 4 Апр 2015
документ "Формирование предпосылок учебной деятельности у детей старшего дошкольного возраста" Афанасьева Анна Викторовна 31 Мар 2015
презентация Формирование у детей дошкольного возраста предпосылок к учебной деятельности по ФГОС. Василенко Лариса Геннадьевна 31 Мар 2015
презентация Формирование предпосылок учебной деятельности Чернышёва Елена Викторовна 30 Мар 2015
документ Формирование предпосылок учебной деятельности детей при подготовке к школе. Савинова Светлана Владимировна 31 Мар 2015
документ «Формирование предпосылок к учебной деятельности у детей старшего дошкольного возраста посредством реализации метода образовательных проектов в условиях введения ФГОС ДО» Пауль Лариса Викторовна 30 Мар 2015
документ Формирование мыслительной деятельности у старших дошкольников с ЗПР. Епишева Татьяна Павловна 4 Апр 2015
документ "Формирование у дошкольников предпосылок универсальных учебных действий" Ищенко Инна Юрьевна 4 Апр 2015
документ Конспект занятия по формированию у детей предпосылок у детей к учебной деятельности " Попробуй. Разберись" Горбатюк Людмила Викторовна 30 Мар 2015
документ «Развитие предпосылок учебной деятельности у детей с задержкой психического развития посредством игровой деятельности» Железцова Надежда Николаевна 17 Мар 2016
документ «Работа с бумагой как один из способов формирования универсальных предпосылок учебной деятельности у детей старшего дошкольного возраста». Коровина Юлия Андреевна 31 Мар 2015
документ «Формирование у старших дошкольников элементарных представлений о человеческом организме в проектной деятельности». Турчанова Наталья Михайловна 31 Мар 2015
документ Формирование элементарных математических представлений у старших дошкольников с задержкой психического развития в проектной деятельности Рогожинская Марина Анатольевна 31 Мар 2015
презентация Презентация «Формирование познавательной деятельности у старших дошкольников с задержкой психического развития» Ермолаева Елена Викторовна 31 Мар 2015
презентация, документ Формирование предпосылок универсальных учебных действий у дошкольников на примере занятия по математике «Таблицы» Материалы к занятию: Ход занятия: Семеркина Ольга Николаевна 31 Мар 2015
документ Формирование психологических предпосылок трудовой деятельности – важный компонент социально-личностного развития дошкольников в условиях ФГОС ДО Малахова Ольга Александровна 12 Апр 2015
документ Семинар-практикум для педагогов "Работа с бумагой - как один из способов формирования универсальных предпосылок учебной деятельности у детей старшего возраста" Гордеева Галина Анатольевна 20 Ноя 2015
документ Динамика предпосылок учебной деятельности Камалиева Татьяна Алексеевна 31 Мар 2015
документ Коммуникативная среда семьи как фактор формирования предпосылок учебной деятельности. Прокошина Светлана Ильинична 1 Апр 2015
документ Динамика предпосылок учебной деятельности. Гасанбекова Виктория Зиядовна 31 Мар 2015
документ Динамика предпосылок учебной деятельности. Новикова Галина Александровна 31 Мар 2015
документ Значимость активной позиции дошкольника для формирования предпосылок учебной деятельности Малахова Ольга Александровна 26 Июн 2015
документ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ ПО ЭКОЛОГИИ. Из опыта работы « Формирование экологического мировоззрения у старших дошкольников с общим недоразвитием речи средствами игровой деятельности ». Крайнова Ирина Владимировна 31 Мар 2015
документ ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВЫХ ПРИВЫЧЕК У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ Варюхина Ольга Ивановна 30 Мар 2015
документ Формирование представлений о здоровом образе жизни у старших дошкольников Шапошник Евгения Петровна 31 Мар 2015
документ Формирование патриотизма у старших дошкольников в условиях реализации ФГТ. Лунина Татьяна Ивановна 1 Апр 2015
документ Формирование социально-личностных компетентностей у старших дошкольников Саблина Алена Викторовна 31 Мар 2015
документ Формирование математических представлений у старших дошкольников через сказку Овсянникова Ольга Викторовна 15 Окт 2015
документ ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ Халилова Эльза Фларидовна 18 Окт 2015
документ Формирование диалогической речи у старших дошкольников. Анощенкова Марина Александровна 21 Янв 2016
документ "Формирование дружеских взаимоотношений у старших дошкольников" Гильдебрандт Оксана Петровна 29 Фев 2016
документ Формирование опыта безопасного поведения в природе у старших дошкольников Михайличенко Ирина Николаевна 9 Апр 2015
документ Формирование русских народных традиций у старших дошкольников. Рощупкина Ирина Викторовна 10 Апр 2015
разное Работа над звуками и формирование фонетических умений у старших дошкольников Мотова Елена Владимировна 11 Апр 2015