Экологическое воспитание детей с особыми образовательными потребностями

Цель. Формировать у детей интерес к явлениям природы.

Коррекционно-образовательные задачи:

- учить различать и называть стебель, листья, цветок. Показать, что для роста растения нужны земля, вода и воздух;

- расширять представления детей о многообразии природных явле­ний;

- помогать устанавливать простейшие связи между ними;

- закреплять представления о сезонных изменениях в природе.

Коррекционно-развивающие задачи:

- расширять и уточнять представления о комнатных растениях;

- познакомить с некоторыми способами вегетативного размножения комнатных растений: черенками, листья­ми, усами;

- учить устанавливать связи между состоянием растения и условия­ми окружающей среды, выявлять причины происходящих изменений (листья высохли — недостаточно воды; листья бледнеют — не хватает света; растение слабое, растет медленно — не хватает питательных ве­ществ);

- развивать экологическое мышление в процессе проведения элемен­тарных опытов.

Коррекционно-воспитательные задачи:

- воспитывать бережное отношение к природе, учить обращать вни­мание на ее красоту;

- воспитывать эмоциональную адекватность при восприятии происходящего;

- чувство сотрудничества и взаимопомощи;

- желание совместно выполнять задания и получать результат.