Циклограмма планирования сюжетно-ролевой игры для детей среднего дошкольного возраста
Циклограмма планирования сюжетно-ролевой игры для детей среднего дошкольного возраста
1 неделя
Уровни
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
Подготовительный
с-р.и.
«Банный день»
Подготовка к игре: чтение произведений А. Барто «Девочка чумазая»,
«Купание» из книги «Младший брат».
Беседа по содержанию текстов.
с-р.и.
«Банный день»
Просмотр вместе с детьми мультфильма «Мойдодыр», Рассматривание картины Е.И.Радиной, В.А.Езикеевой «Игра с куклой», а также провести беседу «Как мы купались»
с-р.и.
«Банный день»
Привлечь детей совместно с родителями принять участие в изготовлении атрибутов, оборудовании большой ванной комнаты (бани) для кукол.
с-р.и.
«Банный день»
Предложить детям соорудить баню (ванную комнату) для кукол. Беседа:
«С чего надо начать приготовления к купанию?», «А во что вы переоденете своих дочек?»
с-р.и.
«Банный день»
Устроить банный день для кукол и помыть их, после чего одеть и причесать.
Совместная деятельность
с-р.и.
«Семья»
Чтение худ.литературы «Ясочкин садик» + сюрпризный момент- новая кукла Яся. Предложить детям пофантазировать, как будто они играли, оставшись дома одни.
с-р.и.
«Семья»
Игровая ситуация «Ясочка простудилась» - провести беседу «Как мама и папа ухаживают за тобой, когда ты болен». Предложить поухаживать за куклой, чтобы она скорее выздоровела
с-р.и.
«Семья»
Игровая ситуация «День рождения Ясочки». Предложить вместе изготовить из пластилина угощение: бублики, конфеты, торти т.д. и отпраздновать Ясочкин день рождения
с-р.и.
«Семья»
Беседа «У меня есть младший брат (сестра)», «Как я помогаю маме ухаживать за младшим братом(сестрой)»
+ в группу принести куклу-младенца и, предложить детям поиграть, как будто у каждого есть младшая сестра или брат
с-р.и.
«Семья»
Связать с С-Р.и. «Банный день»
Беседа :
«Каждые выходные мы семьей ходим в баню и делаем генеральную уборку дома»
Самостоятельная деятельность
Предложить детям самостоятельный выбор сюжетно-ролевой игры «Семья», «Банный день»
2 неделя
Уровни
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
Подготовительный
с-р.и.
«Большая стирка»
Экскурсия в прачечную детского сада; наблюдение за тем, как прачка развешивает белье и помощь ей (подать прищепки).
с-р.и. «Большая стирка»
Просьба понаблюдать за тем, как стирает дома мама, помочь ей.
Чтение рассказа А. Кардашовой «Большая стирка», беседа по содержанию текста
с-р.и. «Большая стирка»
«Мама затеяла большую стирку»
«Какую одежду нужно постирать первой»,
«Как полоскать белье». Предложить детям проиграть заданные игровые ситуации
с-р.и. «Большая стирка»
Привлечь детей совместно с родителями принять участие в изготовлении атрибутов, оборудовании (стиральная машина, стиральная доска)
с-р.и. «Большая стирка»
«Прачечная» - вспомнить с детьми экскурсию в прачечную.
«В детском саду накопилось много грязного белья, давайте поможем нашей прачке в ее нелегком деле!»
Совместная деятельность
с-р.и.
«Банный день»
Вспомнить с детьми произведение А.Барто «Девочка чумазая», м\ф «Мойдодыр»
с-р.и.
«Банный день»
Предложить детям игровую ситуацию
«Наша Ясочка гуляла и упала в грязную лужу…Что делать?»
с-р.и.
«Банный день»
Предложить детям сконструировать коробочки-мыльницы и положить в них красивое и душистое мыло, а потом всем вместе помыть руки
с-р.и.
«Банный день»
Игровая ситуация «Мы едем к бабушке в деревню мыться в бане»
с-р.и.
«Банный день»
Игровая ситуация «Наши куклы собираются в гости. Давайте поможем им собраться»
Самостоятельная деятельность
Предложить детям самостоятельный выбор сюжетно-ролевой игры «Банный день», «Большая стирка»
3 неделя
Уровни
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
Подготовительный
с-р.и.
«Детский сад»
Экскурсия по всему детскому саду с коротким рассказом о том, кто в саду работает и чем занимается.
с-р.и.
«Детский сад»
Беседа с детьми «Кто и как работает в нашем детском саду», обобщая знания, полученные на экскурсии по саду.
с-р.и.
«Детский сад»
Чтение рассказов и стихов о детском саде, приготовление необходимых атрибутов (инструменты для медицинского кабинета, кукольная посуда и т.д.)
с-р.и.
«Детский сад»
Проиграть с детьми игровую ситуацию «Режим дня в детском саду»
с-р.и.
«Детский сад»
Предложить детям побыть сегодня прачкой и постирать кукольную одежду и белье
Совместная деятельность
с-р.и.
«Большая стирка»
Вспомнить рассказ А.Кардашовой «Большая стирка». Распределить между детьми игровые роли «мама», «дочка», «сын» и предложить развить сюжет : «У детей грязная одежда, нужно ее постирать»
с-р.и. «Большая стирка»
Игровая ситуация «Прачечная детского сада»
с-р.и. «Большая стирка»
Игровая ситуация
«Мы купили домой стиральную машинку»
с-р.и. «Большая стирка»
Игровая ситуация «Стиральная машинка сломалась, что делать?»
с-р.и. «Большая стирка»
Связать с-р.и.
«Детский сад» и «Большая стирка»
Предложить детям побыть сегодня прачкой и постирать кукольную одежду и белье
Самостоятельная деятельность
Предложить детям самостоятельный выбор сюжетно-ролевой игры «Большая стирка», «Детский сад»
Автор: Андронова Анастасия Александровна