Занятие в средней группе: "Воздух-невидимка".

Занятие в средней группе: «Воздух – невидимка».

Воспитатель: Максимова Нина Михайловна.

Задачи: Формировать у детей экспериментально- исследовательскою деятельность.

Способствовать развитию познавательной активности, любознательности, стремлению к самостоятельному познанию и размышлению.

Дать возможность детям обнаружить воздух в окружающем пространстве и выявить его свойства.

Учить рисовать опыт по желанию.

Дети отгадывают загадку: Через нос проходит в грудь

И обратно держит путь.

Он невидимый, и все же

Без него, мы жить не можем. (Воздух)

Вопросы к детям: Что мы вдыхаем носом? Что такое воздух? Для чего он нужен? Можем ли мы его увидеть? Как узнать, есть ли воздух вокруг нас?

Игровое упражнение: «Почувствуй воздух» - дети машут возле своего лица листом бумаги свернутым в виде веера.

Что мы чувствуем? Воздуха мы не видим, но сейчас мы его почувствовали.

В коробочке лежат шарики, возьмите по одному шарику, и попробуйте надуть. Как вы думаете, чем мы надули шарики? А теперь держите шарик за краешки, мы сейчас услышим воздух. Дети выполняют упражнение.

На столах стоят стаканчики с водой, давайте проверим, есть ли воздух в воде. Возьмите трубочки, подуйте, мы увидим, что же произойдет. Вот видите, у кого-то была даже буря в стакане. Пузырьки – это и есть воздух.

У меня в руке стакан, потрогайте он внутри сухой, я его буду медленно опускать в емкость с водой, стакан держать надо ровно. Теперь снова потрогайте стакан, дети отмечают, что стакан остался внутри сухим. Делаем вывод: в стакане есть воздух, он не пускает туда воду.

А теперь, берем стакан, и опустим его в воду, немного наклонив. Дети замечают, что появляются пузырьки, это вода вытесняет воздух, стакан внутри мокрый.

Дети делают вывод: воздух невидимый, но он присутствует везде.

Проводится подвижная игра: «Пузырь».

В заключении дети по желанию делают зарисовки опытов.

Сейчас мы пойдем гулять и поищем воздух на улице.