Главная /
Дошкольное образование /
Окружающий мир
Продолжать знакомить детей с животными Севера: белый медведь, морж, пингвин; Продолжать знакомить детей с некоторыми особенностями приспособления животных Севера (бивни моржа, «чёрный нос» медведя, сохранение пингвинами яиц) Формировать у детей элементарные представления о взаимосвязи и взаимодействии живых организмов со средой обитания (живут в дикой природе; медведь накапливает жир). Активизировать и расширять словарь признаков: медведь –белый, неуклюжий; и т.п. Продолжать учить образовывать притяжательные прилагательные. Продолжать учить образовывать увеличительные существительные. Развивать познавательную активность; способность анализировать, делать выводы, устанавливать простейшие причинно-следственные связи. Продолжать формировать слухо-моторную координацию, слуховое внимание. Развивать умение ориентироваться в специально – созданной ситуации. Воспитывать любовь к животным, умение сопереживать.
Автор: Воробьева Елена Николаевна
Занятие "Животные севера"
Скачать
58 КБ, 927919.doc Автор: Воробьева Елена Николаевна, 4 Апр 2015
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром
в подготовительной группе
Тема занятия: «Животные севера»
Цель: Расширять представления детей об образе жизни животных Севера.
Задачи:
Образовательные:
Коррекционные:
Воспитательные:
Автор: Воробьева Елена Николаевна
Похожие материалы