Совместная деятельность воспитателя и детей второй младшей группы на прогулке «Сравнение дерева с кустарнико

Задачи: Закреплять представление о том, что дерево и кустарник – это растения, у них общие существенные признаки (корень, стебель, лист), есть и различия – у дерева один стебель (ствол), а у кустарника много. Развивать аналитическое мышление. Воспитывать интерес к жизни растений.

Выйдя на улицу, перед детьми ставится проблема: божья коровка потеряла семью, что делать? Дети предлагают ее решение. Все вместе отправляются на участок детского сада с зелеными насаждениями. В процессе поиска семьи насекомого, дети подводятся к сравниванию куста с деревом. В наблюдении учавствует также дворник, вместе с которым дети учатся ухаживать за насаждениями.