Сборник дидактических игр в системе экологического образования дошкольников

В сборнике раскрывается методика проведения с детьми 3—7 лет дидакти­ческих игр по экологии. Содержание игр направлено на развитие психических функций ребенка (память, мышление, воображение, воля), а также на расширение его представлений об окружающем мире.
Основное содержание этого сборника — рекомендации по практи­ческому использованию дидактических игр в детском саду. К со­жалению, воспитатели еще слабо используют их в своей работе. Это прежде всего объясняется тем, что и в теории игр, и в методи­ке их проведения дидактические игры часто рассматриваются всего лишь как игровой прием в ходе занятий.
Вместе с тем дидактическая игра содержит в себе большие возможности в обучении и воспитании дошкольников. Она может успешно использоваться и как форма обучения, и как самостоя­тельная игровая деятельность, и как средство воспитания различных сторон личности ребенка.
В этом сборнике показана возможность использования дидактиче­ской игры в различных ее функциях.
В сборник включены разные виды дидактических игр. Они сгруппированы в три группы: живая природа, неживая природа, растительный мир. В сборнике описано 57 игр, даны методика проведения и ре­комендации по их применению