Главная / Дошкольное образование / Окружающий мир

"Творческий подход к организации экологического воспитания дошкольников"

Скачать
345.3 КБ, 1338669.jpg Автор: Меньшова Анна Анатольевна, 12 Дек 2015
Скачать
364.41 КБ, 1338670.jpg Автор: Меньшова Анна Анатольевна, 12 Дек 2015

Перефразируя писателя известного,

Мы говорим, на сердце руку положа:

«Пусть будет в человеке всё прекрасно:

И мысли и поступки и душа!

В гармонии с природой и с собою

На свете чтобы жили малыши,

Воспитывайте в детях, берегите,

Храните экологию души!»

В настоящее время нельзя не заниматься экологическим воспитанием и развитием, в какой бы области не специализировался педагог. Экология не только наука – это мировоззрение современного человека, осознающего ответственность за будущее общего для всех нас Дома – планеты Земля, такой красивой, такой большой и такой хрупкой и нет на сегодняшний день актуальней и важней задачи, чем экологическое образование и воспитание.

Формирование экологической культуры населения, начало её становления падает на первые 6-7 лет жизни ребёнка. Дошкольное детство – ответственный период жизни человека; закладываются основы правильного отношения к окружающему миру (природе, вещам, людям), ценностной ориентации в нём. Работа по экологическому воспитанию детей этого возраста обладает большими возможностями и перспективами.

Цель экологического воспитания дошкольников – формирование начал экологической культуры, что позволит в дальнейшем, в соответствии с концепцией общего среднего экологического образования, успешно усвоить в совокупности практический и духовный опыт взаимодействия человека с природой, которая обеспечивает его выживание и развитие. Эта цель согласуется с концепцией дошкольного воспитания, которая, ориентируясь на общечеловеческие ценности, ставит задачу личностного развития ребёнка: заложить в дошкольном детстве фундамент личностной культуры, гуманистическое качество в человеке. Красота, добро, истина в четырёх ведущих сферах действительности и природе, рукотворном мире, окружающих людях и себе самом – это те ценности, на которые ориентируется дошкольная педагогика нашего времени.

Уже в течение многих лет в детском саду предметом пристального внимания стали вопросы экологического воспитания – новый аспект дошкольной педагогики. Коллектив детского сада выбрал следующие приоритетные направления:

  • создание необходимых условий для жизни и воспитания детей;
  • создание благоприятной атмосферы и внедрение личностно-ориентированной педагогики в работу с детьми;
  • освоение коллективом методов экологического воспитания и конкретных технологий в работе с детьми разного возраста;
  • разработка новых форм работы с родителями, их экологическое просвещение;
  • установление связей с различными организациями.
  • Работа по экологическому воспитанию детей прежде всего ориентирована на непосредственное общение детей с природой, в том числе и живыми объектами, поэтому создание необходимых условий имеет большое значение для воспитания у них начал экологической культуры.

    С этой целью в разновозрастных группах созданы экологические центры. В качестве структурных компонентов этих центров выделены следующие: различные виды комнатных растений, сезонные растительные объекты (зимний огород, тепличка для размножения черенками, материал на выгонку), объекты животного мира (рыбки: вуалехвост, золотая рыбка, телескоп, меченосец и др.; птицы: канарейки, волнистые попугайчики; млекопитающие: морские свинки, хомячки; земноводные: степная и речная черепахи), сезонные объекты временного содержания (террариумы с лягушками, черепахами), календари природы, макеты природных зон, музейные и коллекционные материалы (коллекции почв, горных пород и минералов, семян, плодов, камней, коры и древесины, перьев птиц, марок, открыток, значков, репродукций пейзажей, натюрмортов). Центры расположены в групповых комнатах в виде многоступенчатых моделей.

    В детском саду функционируют центры для организации опытно-экспериментальной работы, где находится лабораторный материал для экспериментирования (песок, земля, глина разного цвета и качества, сосуды для воды, песочница, мини-бассейн, набор игрушек к ним, материал для игр с мыльной пеной, вертушки, поролон, пенопласт, предметы для игр с тенью, а так же простейшие приборы: цветные «стёклышки» из пластмассы, лупы, микроскоп, различные часы, весы, термометры, цветные очки, магниты, безопасные красители).

    Работа с детьми по экологическому воспитанию проводится не только в помещении детского сада, но и на участке.

    Много внимания уделили их озеленению. Поставили перед собой цель создать обогащённое и разнообразное природное окружение, хотя территория и ранее бала озеленена, но имела однообразный видовой состав деревьев и кустарников. В течение ряда лет мы проводили работу по благоустройству территории: сажали новые деревья и кустарники. И в этом нам помогло многолетнее сотрудничество с Теллермановским лесничеством, которое обеспечило нас посадочным материалом. На территории детского сада были посажены: рябина, липа, берёзы, клёны, шиповник, акация, ели. К посадкам привлекались воспитанники детского сада, родители, сотрудники. Теперь на хорошо озеленённом участке несколько птичьих гнездовий. Уже постоянными жителями в холодное время года стали свиристели, дрозды, снегири. На территории дошкольного учреждения разбили цветники, на которых растут многолетние растения и цветы, при этом стараемся сажать такие растения, которые неприхотливы и не вызывают особого желания срывать их, ведь детский сад находится в центре густонаселённого северного микрорайона и в настоящее время мы рады, что цветники находятся в хорошем состоянии.

    Воспитатели стремятся сделать свои участки не только красивыми, но и оригинальными, полезными для всестороннего развития детей. С этой целью создана экологическая тропа, на которой сформированы фрагменты естественных растительных сообществ (лесной, луговой, садовый уголки), фитоогород и искусственный водоём.

    На фитоогороде воспитатели вместе с детьми старшего дошкольного возраста выращивают такие травы, как ромашка, фиалка трёхцветная, мята перечная, мелисса, мать-и-мачеха, календула, валериана, зверобой.

    На экологической тропинке представлены разнообразные формы растений (деревья, кустарники, травы), садовые цветы, мхи, овощные культуры. Для организации наблюдений на экологической тропе выделены следующие объекты: старые пни, усыхающее дерево, муравейник, уголок первоцветов, птичья столовая с кормушками. Здесь же находятся скульптурные композиции из старых деревьев. В итоге и летом, и осенью территория выглядит нарядной, радует детей и взрослых, даёт возможность проводить интересные мероприятия с детьми.

    Разнообразие предметной и природной среды, которая окружает детей, посещающих наше дошкольное учреждение, позволяет использовать в работе самые различные методы: длительные наблюдения за посадками в группе и на участке, ознакомление с экосистемами леса, сада, с приспособляемостью животных к среде обитания, включение игровых обучающих ситуаций на занятиях клуба «Эколожка», экскурсии, работа с календарём, перфокартами, моделями.

    Важную роль для улучшения условий в дошкольном учреждении играет взаимодействие с различными государственными и общественными учреждениями природоведческого характера. Так, мы установили связи с Теллермановским опытническим лесничеством и Новохоперской станцией юных натуралистов.


    Автор: Меньшова Анна Анатольевна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    разное "Творческий подход к организации экологического воспитания дошкольников" Меньшова Анна Анатольевна 12 Дек 2015
    разное "Творческий подход к организации экологического воспитания дошкольников" Меньшова Анна Анатольевна 12 Дек 2015
    документ «Современные подходы к организации экологического воспитания дошкольников Маркова Елена Васильевна 1960 8 Апр 2015
    документ Обобщение опыта работы по теме: «Деятельностный подход в процессе организации экологического воспитания дошкольников» Михайлова Татьяна Александровна 9 Апр 2015
    документ Обобщение опыты работы Деятельный подход в процессе организации экологического воспитания дошкольников Погоняева Светлана Петровна 4 Июл 2015
    документ Консультация для воспитателей: «Формы организации экологического воспитания дошкольников" Консультация для воспитателей: Цыпкина Римма Николаевна 31 Мар 2015
    презентация Презентация к семинару "Развитие познавательно – исследовательской деятельности в процессе экологического воспитания дошкольников" Русанова Ольга Андреевна 30 Мар 2015
    документ Перспективное планирование на тему " Экологический подход в организации труда в природе дошкольников" (подготовительная к школе группа) Желонкина Наталья Александровна 4 Июл 2015
    документ Статья на тему: "Тенденции экологического воспитания дошкольников" Афанасьева Александра Владимировна 21 Мар 2015
    документ Статья на тему "Значение экологического воспитания дошкольников" Евсеева Светлана Анатольевна 30 Мар 2015
    документ "Формирование экологического воспитания дошкольников" Лощинина Елена Борисовна 4 Июл 2015
    документ Семинар-практикум для педагогов «ПРАВИЛЬНЫЙ ПОДХОД В РЕШЕНИИ ЗАДАЧ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ» Храмова Наталья Викторовна 31 Мар 2015
    документ Творческий подход к организации урока Шинкаренко Анна Андреевна 31 Мар 2015
    документ Интерес к природе - как средство экологического воспитания дошкольников Хаматгалимова Эльвира Накиповна 30 Мар 2015
    разное Интерес к природе, как средство экологического воспитания дошкольников nat 31 Мар 2015
    разное Интеграция экологического и физического воспитания дошкольников - прямой путь к сохранению здоровья Миронюк Лариса Юрьевна 31 Мар 2015
    документ Интерес к природе как средство экологического воспитания дошкольников Гузь Наталья Ивановна 6 Дек 2015
    документ Мастер класс по теме: "Творческий подход при организации внеурочной деятельности в рамках ФГОС НОО" Фомина Елена Петровна 15 Дек 2015
    документ Система методической работы по повышению профессиональной компетентности педагогов при организации экологического воспитания дошкольников Сугрина Наталья Феодосьевна 30 Мар 2015
    презентация, документ Экскурсии в природу – как форма организации экологического воспитания дошкольников Синякова Елена Владимировна 27 Янв 2016
    документ Консультация для воспитателей "Развитие интереса к природе как средство экологического воспитания" Санина Татьяна Леонидовна 31 Мар 2015
    презентация Презентация по теме «Приобщение детей к народному творчеству как средство экологического воспитания" Агишева Наталия Николаевна 7 Мая 2015
    презентация КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД К ОРГАНИЗАЦИИ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МАОУ "ГИМНАЗИЯ №1" КАК СРЕДСТВО КАЧЕСТВЕННОЙ ПОДГОТОВКИ К ЕДИНОМУ ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ Шишкина Любовь Васильевна 21 Мар 2015
    документ "Участие в работе международной программы "Эко-школы/Зеленый флаг" как инновационная модель экологического воспитания дошкольников" Зелепухина Валентина Николаевна 30 Мар 2015
    документ "Роль развивающей среды для экологического воспитания дошкольников" (для конкурса "Воспитатель года - 2015") Звонарёва Светлана Юрьевна 17 Мая 2015
    документ Комплексный подход к организации физического воспитания обучающихся специальной медицинской группы. Красикова Ирина Юрьевна 31 Мар 2015
    презентация Презентация опыта работы "Интегрированный подход к организации работы по развитию связной речи детей старшего дошкольного возраста" Калиманова Олеся Александровна 30 Мар 2015
    документ Доклад "Компетентностный подход к организации совместной познавательно-исследовательской деятельности взрослых и детей в ДОУ" Богатырева Ирина Евгеньевна 30 Мар 2015
    документ "Комплексный подход к организации физкультурно-оздоровительной работы" Елена Валерьевна Пушкарева 30 Мар 2015
    документ Обобщение педагогического опыта по теме:"Дифференцированный подход к организации домашней самостоятельной работы обучающихся как средство индивидуализации обучения" Зятина Людмила Сергеевна 31 Мар 2015
    презентация, документ Педсовет по теме "Системно-деятельностный подход к организации образовательного процесса в условиях перехода на новые ФГОС" Смирнова Светлана Ивановна 1 Апр 2015
    документ "Комплексный подход к организации физкультурно - оздоровительной работы в ДОУ" Шавалиева Елена Васильевна 31 Мар 2015
    презентация Презентация "Интегрированный подход к организации работы по дополнительному образованию" Заплитная Светлана Лаврентьевна 31 Мар 2015
    документ семинар - практикум для воспитателей "Интегрированный подход к организации образовательного процесса" Емельянова Анна Ивановна 15 Сен 2015
    презентация Консультация "Дифференцированный подход к детям при организации физкультурно-оздоровительной работы" Потешонкова Елена Анатольевна 24 Дек 2015
    разное Мастер - класс на тему: "Здоровьесберегающий подход к организации образовательного процесса в начальной школе". Рукасова Людмила Владиславовна 16 Фев 2016
    разное "Индивидуальный подход к детям при организации игровой деятельности в условиях реализации ФГОС ДО" Лазарева Надежда Ивановна 18 Янв 2016
    документ Статья "Психолого-педагогические основы начального экологического воспитания дошкольников" Пархоменко Надежда Ювинальевна 30 Мар 2015
    документ Консультация для родителей "Опытно-экспериментальная деятельность как средство экологического воспитания дошкольников" Объедкова Александра Геннадиевна 31 Мар 2015
    документ "ПОЗНАНИЕ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА КАК СРЕДСТВО ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ" Емельяненко Елена Анатольевна 6 Апр 2015