Проектная деятельность
Паспорт проектной работы.
Провести праздник для детей и родителей «От маленькой искры большой
пожар бывает».
педагогическая.
Формировать представление детей о причинах пожара и о правилах
поведения при пожаре.
- Показать значение огня в жизни человека.
- Познакомить детей с работой пожарных, с мерами предосторожности в случае пожара.
- Развивать представление детей о том, что соблюдение правил пожарной безопасности
обязательно всегда и везде.
- Развивать речевую активность детей; диалогическую и монологическую речь.
11. Проблемные вопросы:
- Огонь наш друг или враг?
- Как избежать опасности при встречи с огнём?
12. Гипотеза: Если познакомить детей с опасностью огня, то дети будут более осторожны, более предусмотрительны с огнём. Воспитанники группы, узнав особенности и свойства огня, о работе пожарных, будут осторожны при
обращении с огнём и огнеопасными предметами.
13. Необходимое оборудование: наглядный, иллюстрированный материал, подбор художественной литературы по теме ( С.Я. Маршак « Пожар», Т.А. Шарыгина « Мы-пожарные», Л.Н. Толстой «Пожарные собаки», Б. Житков «Дым», « Пожар в море»), словесные игры, загадки, пословицы, ребусы.
14. Аннотация: Актуальность проекта в наше время не вызывает сомнений.
Дети могут оказаться в неожиданной ситуации на улице и дома,
от того как они отреагируют на неё, будет зависеть их физическое и
психическое состояние. Значимость проекта на уровне ДОУ и социума –
систематизировать знания детей о правилах безопасного поведения;
сформировать конкретные навыки и модели поведения.
15. Предполагаемый продукт: КВН (совместно с родителями) «От маленькой искры большой пожар бывает».
16. Этапы работы над проектом:
Iэтап.Подготовительный.
Подбор художественной литературы о пожаре.
Проведение родительского собрания « Участвуем в проекте».
II этап.Основной.
- Осуществление работы в соответствии с планом.
- Организация встречи с пожарными.
-Проговаривание стихотворений, потешек, скороговорок, отгады-
вание загадок.
- Развитие творческого воображения на занятиях по изобразитель-
ной деятельности.
III этап.Заключительный.
КВН (совместно с родителями) « От маленькой искры большой
пожар бывает».
ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ.
задачи
мероприятия
ожидаемый результат
I этап подготовительный: 3 дня.
Заинтересовать всех детей и родителей проектом.
Подобрать художественную литературу.
Организация книжной выставки о пожаре.
Организация встречи с пожарными.
Ознакомление с художественной литературой по теме
« Пожар».
В группе будет подготовлен материал по данной проблеме.
Скорректированы задачи, методы и приёмы над проектом.
Организована встреча с пожарными.
Познакомятся с потешками, поговорками, загадками, сказками, рассказами о пожаре.
II этап Основной: 5 дней.
Показать детям значение огня в жизни человека.
Закрепить знания детей о работе пожарных.
Помочь понять стихотворение, выразительно читать.
Продолжать знакомить детей с работой пожарных; воспитывать уважение к их нелёгкому труду.
Закрепить знания о службе спасения « 01», о пожарных, о мерах предосторожности в случае пожара.
Учить отражать в рисунке эпизоды из жизни города, деревни во время пожара.
Беседа « Огонь друг или враг».
Чтение художественной литературы С.Я.Маршака « Пожар».
Заучивание стихотворения « Мы-пожарные».
Встреча с пожарными.
Спортивный праздник- развлечение « Будь осторожен с огнём».
Рисование « Пожар».
Дети узнают свойства огня и воды.
Познакомятся с правилами пожарной безопасности.
Научатся осторожно обращаться с огнём.
Познакомятся с профессией пожарного.Дети научатся понимать, что соблюдение правил пожарной безопасности обязательно всегда и везде.
Дети узнают значимость такой профессии, как пожарный; о нелёгком труде, об опасности этой профессии.
Дети приобретут знания о мерах предосторожности в случае пожара, научатся правильно сообщать о пожаре по телефону, разовьются физические качества.
Дети научатся отображать в рисунках работу пожарных.
III этап Заключительный: 1 день.
Закрепить знания детей о пользе и вреде огня.
КВН ( совместно с родителями) « От маленькой искры большой пожар бывает».
Дети приобретут знания о пользе и вреде огня.
Паспорт проектной деятельности.
- Учить проводить несложные эксперименты.
-Активизировать и обогатить словарь детей.
- Воспитывать бережное отношение к русской природе.
11.Проблемные вопросы:
-Почему русская берёза-символ России?
- В чём живительная сила берёзы?
12. Необходимое оборудование: наглядный, иллюстративный материал, подбор художественной литературы по теме, материал для художественного творчества,природный материал, дидактические игры, словесные игры.
13. Гипотеза: Мы знаем, что человек и природа – одно целое, в ней есть всё
для жизни.Наш проект поможет детям и родителям больше узнать о берёзе: найти в близи участка , дать ей имя, следить за изменениями в её жизни; обсуждать наблюдаемое. Дети получат представления о том, в каких красках, образах, мелодиях воплощается берёза, почему это дерево так почитаемо на Руси. Совместно с воспитателем организуют выставку «Белоствольная красавица».
14. Предполагаемый продукт: Развлечение для детей « Праздник русской берёзы». Оформление альбома « Берёзонька» с детскими рисунками.
15. Этапы работы над проектом:
I этап. Подготовительный.
Подготовить природный материал.
Подобрать детскую и пед. литературу, картины, грамзаписи,
дидактические ,словесные , хороводные игры.
Сделать выставку о лечебных свойствах берёзы « Целебное
лукошко», « Мамины и бабушкины рецепты».
IIэтап. Основной.
а) провести цикл наблюдений за берёзой.
б) проведение занятия « Во поле берёза стояла».
в) проговаривание потешек, отгадывание загадок, проведе-
ние дидактических игр.
г) заучивание стихотворений.
д) чтение р.н. сказки « Как коза избушку построила».
е) развитие творческого воображения на занятиях по
изобразительной деятельности.
III этап. Заключительный.
Развлечение « Праздник русской берёзы».
задачи.
мероприятия.
ожидаемый результат.
Iэтап. Подготовительный: 3 дня.
Подобрать художественную литературу.
Заинтересовать всех детей и родителей проектом.
ознакомление с художественной литературой по теме.
Организация выставки ( лечебные свойства берёзы) «Целебное лукошко»,
«Мамины и бабушкины рецепты».
дети познакомятся с потешками, загадками, поговорками, сказками.
В группе будет подготовлена выставка. Дети познакомятся с целебными свойствами берёзы.
IIэтап. Основной. 5 дней.
познакомить с разновидностями берёзы.
Расширить представления детей о самом почитаемом дереве в России- берёзе, о значении её в жизни человека: оздоровительном, эстетическом, хозяйственном.
Помочь понять стихотворение, выразительно читать.
Продолжать знакомить детей с устным народным творчеством.
Учить отражать в рисунке, аппликации, конструировании образ берёзы.
Закрепление знаний детей о берёзе. Познакомить родителей с творчеством детей.
Экскурсия к берёзам.
Занятие « Во поле берёза стояла…»
Заучивание стихотворения о берёзе.
Чтение р.н. сказки « Как коза избушку построила».
Проговаривание потешек, загадывание загадок.
Д-игры, хороводные игры.
Рисование «Берёзовая роща!»
Апликация «Веточка берёзы»
Конструирование, лепка « Люблю берёзку русскую»
IIIэтап Заключительный.1 день
Развлечение « Праздник русской берёзы».
Познакомятся с внешним видом, строением.
дети узнают о значении берёзы в жизни человека.
Дети получат представления о том,в каких красках, образах воплощается берёза, почему это дерево так почитаемо на Руссии.
Дети научатся отличать берёзу от др. деревьев.
Дети научатся отображать в рисунке и т.д. красоту берёзки.
Дети приобретут знания о берёзе.
Автор: Ушакова Ольга Викторовна