ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА
Название проекта: «Времена года».
Автор проекта: учитель - логопед Мацупа Галина Григорьевна
Продолжительность проекта – 1 год
Тип проекта: информационный
Участники проекта - (взрослые и дети): дети группы ОНР № 1, воспитатели логопедической группы, учитель-логопед, родители.
Возраст детей: 5 - 6 лет.
Цель проекта: сформировать у детей представления об окружающем мире
Задачи проекта:
Для детей:
учить детей наблюдать изменения в природе и устанавливать причинно - следственные связи между природными явлениями сформировать умение видеть прекрасное в разное время года; воспитывать у детей эмоционально - положительное отношение к природе. Для педагогов:
научить детей выражать свои представления и чувства в процессе деятельность Для родителей:
Привлечь родителей к совместной деятельности с детьми по изготовлению альбомов и поделок. Структура проекта:
Определение темы (проблемы проекта). Вызвать интерес детей и родителей к теме проекта. Составление плана проекта. Обсуждение проекта на родительском собрании с родителями. Обсуждение проекта с воспитателем, музыкальным руководителем. Сбор информации, литературы, дополнительного материала. Работа по плану с детьми, родителями, педагогами. Наглядная пропаганда; беседы и консультации для родителей. Подведение итогов, анализ ожидаемого результата. Презентация проекта. Форма проведения итогового мероприятия: развлечение с использованием игр и упражнений по закреплению знаний о временах года.
Название итогового мероприятия: « Времена года».
Продукты проекта:
Для детей: дидактические игры - “Когда это бывает”, “Сложи картинку”, “Разноцветные круги ”, “С какого дерева листок”, “Узнай по описанию” , “Когда это бывает”.
тематические выставки детских работ: “Осень золотая”, “Волшебница-зима”, “Портрет весны”, “Ах! Лето”;
Для педагогов: картотека игр, презентация проекта.
Для родителей: альбомы на тему: «Времена года», поделки из природного и бросового материал.
Ожидаемые результаты:
Для детей:
сформированные знания о сезонных изменениях в течение года, сформированные представления о красоте природы, развитие эстетического восприятия у детей, формирование навыка эстетических контактов с произведениями искусства, сформированность у детей слухового и зрительного восприятия, грамматического строя речи, формирование положительно - эмоционального отношения к природе. Для педагогов:
большое количество материала по теме, навыки проведения работы с детьми по развитию слухового и зрительного восприятия, грамматического строя речи в процессе совместной деятельности. Для родителей:
навыки совместной работы с детьми, активное взаимодействие с детским садом.
Автор: Мацупа Галина Григорьевна
