Проект для детей раннего возраста "Как у нас в садочке выросли цветочки"

«Как у нас в садочке выросли цветочки »

Актуальность проекта: вот и подросли малыши, уже почти не плачут, хотят играть, рисовать, узнавать что-то новое. Осенью нам идти во вторую младшую группу и мы уже готовы к соей первой творческой исследовательской работе. Тем более, что на улице с каждым днём всё интереснее: тепло, сияет солнце, зеленееют травка и листочки и расцветают разные цветы. Они повсюду: в траве, под ногами, на клумбах, на деревьях, и в садике и возле дома…. Разные, нежные, яркие – самое время познакомиться с ними поближе!

Тип проекта: краткосрочный (две последние недели мая), познавательно-исследовательский, творческий.

Участники проекта: воспитатель первой младшей группы, дети, родители, музыкальный руководитель.

Проблема проекта: на целевой прогулке воспитатель предлагает внимательно посмотреть, что изменилось за последние пару недель, почему? Откуда же появились цветы, нравятся ли вам они, давайте вместе будем рассматривать их, рисовать, петь про них, даже наши пальчики превратятся в цветы. Давайте пригласим цветы к нам в группу, в гости.

Направления проектной деятельности

Познавательно-речевое развитие:

- активизировать речь детей и обогатить словарь по теме «Цветы», развивать способность заучивать стихотворные тексты.

- повысить познавательный интерес детей к окружающему, учить делать простейшие выводы.

- воспитывать любознательность, наблюдательность, позитивный настрой, бережное отношение к красоте в природе.

Опытно-экспериментальная деятельность:

- развивать мышление, внимание, речь детей посредством проведения опытов и наблюдений

Художественное творчество:

- закрепить знание основных цветов, понятий большой, маленький, один, много.

- повысить интерес детей к художественному творчеству.

- дать детям понятие, что цветы можно изображать по-разному.

- воспитывать эстетическое, цветовое восприятие, умение видеть прекрасное в окружающем мире.