Освоение ребенком городского пространства через игровую деятельность.

Конспект игры-путешествия для старшей группы детей

(5 лет – 6 лет) на тему: «Потеряшка» в городе»,

Осуществляемой в процессе непосредственной образовательной деятельности педагога с детьми

Длительность проведения занятия

Основная образовательная область

Интеграция образовательных областей

Формы работы

Формы организации детей

до 25 мин.

Социализация

- Познание

- Безопасность

- Коммуникация

- Чтение худо-жественной литературы

- Физическая культура

- Развивающая игра

- Чтение стихотворений наизусть

- Беседа

- Рассматривание фоторепродукций

- Педагогическая ситуация

- Просмотр фрагмента научно-познавательного фильма (с использованием DVD – диска) с последующим обсуждением

Подгрупповая

Индивидуальная

Цель: Продолжать формировать интерес к «малой» Родине; закрепить и уточнить знания детей о некоторых исторических местах г. Санкт-Петербурга; познакомить с некоторыми характерными архитектурными особенностями ряда исторических зданий города, историей их создания и назначением.

Задачи:

Материал:

– фоторепродукции с видами исторических мест и зданий г. Санкт-Петербурга (р. Нева, Летний сад, Ростральные колонны, Зимний дворец – музей Эрмитаж, памятник «Медный всадник, Адмиралтейство, Исаакиевский собор, Петропавловская Крепость);

– настольные игры по количеству детей: «Лабиринт», «Составь картинку»;

– фрагмент научно-познавательного фильма на DVD–диске из серии Экскурсий по Эрмитажу «Часы «Павлин».