Образовательная область: «Безопасность»
Тема НОД: « Мы отважные пожарные»
Цель: формирование правильного поведения с огнеопасными предметами через ознакомление с профессией пожарного.
Задачи:
Образовательные:
1. Познакомить с трудом сотрудников пожарной части: пожарный, диспетчер.
2. Вызвать интерес к героическому труду пожарных.
3. Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности.
Развивающие:
1. Развивать память, внимание, связную речь.
2. Формировать инициативность, активность, навыки сотрудничества.
Воспитательные:
1. Воспитывать у детей осознанное и ответственное отношение к своей безопасности.
Оборудование: фото с изображением горящего дома; мольберт; картинки с изображением пожароопасных предметов и предметов, которые не представляют угрозы для возникновения пожара; одежда пожарного; два телефона; простые карандаши и листы с заданиями на каждого ребёнка; картинки с изображением правил, которые надо соблюдать, чтобы не произошло возгорания, смайлики для всех детей.
Предварительная работа: проведение с детьми бесед по теме «Огонь - наш друг, огонь - наш враг», «Служба «01» всегда на страже», чтение сказки С.Маршака «Кошкин дом», экскурсия в пожарную часть, лепка пожарной машины, , знакомство с пожарным щитом и размещёнными на нём средствами пожаротушения; дидактическая игра « Если возник пожар…», «Горит – не горит».
Словарная работа: диспетчер, пожароопасный предмет, теплозащитный костюм, брезент.
Интеграция образовательных областей в соответствии с ФГОС: познавательное, социально- коммуникативное, речевое, физическое.
Этапы работы
Деятельность педагога
Деятельность детей
I Организационный момент.
Ребята, когда, вы слышите звук пожарной сирены, что вы ощущаете? О чем думаете?
Посмотрите, в одном из домов загорелись квартиры. (Воспитатель показывает детям иллюстрацию с изображением пожара в доме)
- Ребята, что вы знаете о пожаре?
-Пожар очень опасен, при пожаре могут погибнуть люди, сгореть вещи.
(Обратить внимание на фото) Посмотрите на огонь, что можно о нём сказать? Какой он?
Ответы детей: «тревога, опасность».
«опасный, жгучий, злой, жестокий, красный, беспощадный, сильный».
II Основная часть.
III Заключительная часть
А какие предметы могли стать причиной пожара?
Посмотрите, у нас лежат картинки с изображением разных предметов. Каждый выберите себе по 1-ой картинке с изображением пожароопасного предмета - это тот предмет, от которого может произойти пожар. Давайте скажем вместе это слово: пожароопасный. Другие картинки - с изображением предмета, которые не представляют угрозы для возникновения пожара, их на доске. (пожароопасные под «огнём» (картинка), а безопасные – под перечеркнутым огнём (картинка). (Дети выполняют задание.
Воспитатель вместе с детьми проверяют правильность выполнения задания)
- Кто тушит пожар?
- Правильно. Эта профессия считается очень опасной. Как вы думаете, каким должен быть человек этой профессии?
- Почему работу пожарного называют опасной?
- Ребята, а вы когда-нибудь видели одежду пожарного?
- Давайте с вами рассмотрим, как она выглядит (Воспитатель обращает внимание на одежду пожарного).
Обобщение: - Теплозащитный костюм (куртка и комбинезон), рукавицы, пояс, резиновые сапоги, защитный шлем. Как вы понимаете слово теплозащитный?
Теплозащитный костюм – это специальная одежда, защищающая пожарных от огня и дыма. На голове у них стальная каска, штаны и куртка сшиты из толстого брезента – это такой прочный материал, потрогайте его, какой он на ощупь? На ногах - прочные и удобные сапоги. Ведь пожарный бесстрашно идет в огонь!
– Скажите, а что делать, если у вас в доме всё - таки что - то загорелось?
Правильно, молодцы!
Сам не справишься с пожаром.
Этот труд не для детей.
Не теряя время даром
По телефону звони скорей!
Набирай умело, чтоб не всё сгорело.
– А как вызвать пожарную службу? Все знают?
Давайте сейчас с вами попробуем вызвать пожарных. У нас с вами есть 2 телефона. Я буду дежурным диспетчером пожарной службы, который принимает вызов о пожаре и подаёт сигнал тревоги, указывая пожарным точный адрес возгорания, ребёнок - пострадавший, будет вызывать пожарных.
Воспитатель - дежурный диспетчер: - Пожарная часть слушает. Что случилось?
Воспитатель - дежурный диспетчер: - Что горит?
Воспитатель - дежурный диспетчер: - Назовите своё имя и адрес.
Воспитатель - дежурный диспетчер: – Есть ли в квартире люди?
Воспитатель - дежурный диспетчер: – Сможешь сам выйти из квартиры?
Воспитатель - дежурный диспетчер: – Если сможешь, намочи полотенце водой, приложи к носу, нагнись к полу, и подойди к двери, машина уже выехала, скоро будут у тебя.
- Дети, у нас на столах лежат листы с заданиями. Давайте с вами поможем пожарным машинам доехать до горящего дома, проведя карандашом линию. (На листах изображено несколько дорог: длинная, средняя и короткая, нужно выбрать самый короткий путь). Если вы будете невнимательны, то машина может потерять много времени, а за это время дом может весь сгореть, и могут погибнуть люди. Так что торопитесь!
- Молодцы, с заданием все справились. Все машины доехали до горящего дома, и я уверена, что пожарные быстро потушат огонь и спасут ребёнка.
А мы им в этом поможем.
Физкультминутка:
Дружно мы насос включаем,
Воду из реки качаем.
Влево – раз, вправо – два,
Потекла ручьем вода.
Раз, два, три, четыре
Весь пожар потушили,
Хорошо мы потрудились.
А теперь я хочу предложить посмотреть презентацию о правилах пожарной безопасности, присаживайтесь на стулья.
- Запомните эти правила на всю жизнь.
Ещё хочу вам дать совет:
Кто с огнем неосторожен
У того пожар возможен
Ребята, помните о том, что нельзя шутить с огнем!
Скажите какие правила вы запомнили?
Игра «Опасные предметы»
Дети рассматривают, обсуждают, договариваются.
Выбирают нужный предмет.
Варианты ответов детей:
«ловким, смелым, сообразительным, находчивым, сильным, должен заниматься спортом, знать много приёмов по спасению людей».
РЕБЕНОК ЧИТАЕТ СТИХ:
Мы – пожарные.
На машине ярко – красной
Мчимся мы вперед.
Труд тяжелый и опасный
Нас, пожарных, ждет.
Вой пронзительной сирены
Может оглушить.
Будем водой и пеной
Мы пожар тушить.
И в беду попавшим людям
Сможем мы помочь,
С пламенем бороться будем
Мы и день и ночь!
Ответы детей:
«надо вызвать пожарную службу, можно обратиться к соседям. Если нет телефона, выйти на балкон и звать на помощь.
Варианты ответов детей: «01»
Ребенок набирает номер пожарной службы.- У нас пожар.
- Квартира.
- называет имя и свой адрес.
- Я один.
- Нет, я закрыт.
-Хорошо.
Дети выполняют задание.
Просмотр презентации.
Нельзя баловаться со спичками; нельзя самим включать газ,
нельзя оставлять без присмотра включенные электроприборы; нельзя пытаться самостоятельно тушить огонь; во время пожара прятаться под кровать или в шкаф
Инсценирование потешки: «Кошкин дом», игра «Пожарные», «МЧС»
Автор: Ильиных Ольга Георгиевна