Непосредственно-образовательная деятельность "Воздух вокруг нас"

Образовательная область: «Познавательное развитие», основной вид деятельности - познавательно – исследовательская

Программное содержание

1. Познакомить детей со свойствами воздуха (прозрачность, заполняет всё пространство, может двигать предметы, находится везде, помогает извлекать звуки, рисовать), его значением в жизни человека; способствовать овладению детьми некоторыми способами обнаружения воздуха в процессе экспериментальной деятельности.

2. Развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования.

3. Способствовать развитию познавательно-исследовательской деятельности детей через элементарное экспериментирование: умение проводить опыты, высказывать свои предположения, анализировать, делать выводы, демонстрировать результат при помощи действия и слова.

4. Воспитывать любознательность, умение видеть удивительное в окружающем мире.

5. Обогащать словарь детей за счёт слов ( фокусник, маг, волшебник, веер )

6. Создавать в группе положительный эмоциональный настрой на совместную деятельность, формировать у детей доброжелательное отношение друг к другу.

Материалы и оборудование: сундучок, надувной мячик, костюм фокусника, водный раствор (гуашь, мыло, вода), одноразовые стаканы, листы бумаги на каждого ребёнка, гуашь зелёная, трубочки для коктейля на каждого, полиэтиленовые пакеты на каждого, веера бумажные на каждого, камешки на каждого, уточка резиновая, дудочка, свисток, таз с водой - 1 штука, кружка, чайник с водой и лист бумаги.