Лед, как особое состояние воды.

Конспект  занятия  по экологии в средней   группе  ДОУ

на тему «Лёд, как особое состояние воды»

Цель: Познакомить детей со свойствами льда

Задачи:

Обучающие:

Развивающие:

1. Развивать связанную речь, отвечать на вопросы фразой, предложением из 2-3 слов..

2. Пробуждать исследовательский интерес, любознательность.

Воспитательные:

1. Воспитывать умение работать самостоятельно, на основе полученных представлений сформулировать правила безопасности со льдом

Образовательные области:

Познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, речевое развитие.

Словарная работа: твердый, хрупкий, скользкий.

Предварительная работа:  Воспитатель и дети заранее замораживают воду в  формочках, наблюдая через окно, что с ней происходит на морозе.

Материалы и оборудование:

У воспитателя – Картинки с зарисованными свойствами льда, игрушка-ворона, магнитофон, диск с музыкой (Ф.  Шопен), мольберт.

У детей -  Тазики на каждого ребенка, кусочки льда, молоточки.