«Что за чудесница, водица - волшебница»

1. Вид проекта: исследовательско – творческий.

2. Продолжительность: средней длительности (ноябрь – февраль)

3. Автор проекта: воспитатель Миронова З. И.

4. Участники проекта: дети (подгруппа) младшей группы детского сада. Актуальность темы: Гуляя осенью на улице с детьми, дети стали рассматривать лужи и их заинтересовал вопрос, какая бывает вода. Что с ней происходит в природе. Мы решили путем экспериментирования разобраться в свойствах воды. Какими свойствами обладает волшебница – вода?

5. Цель проекта: Обобщить и расширить знания и представления детей о неживой природе – о воде.

6. Задачи проекта:

-создавать условия для формирования у детей познавательного интереса.

- познакомить детей со свойствами воды (вкус, цвет, запах, текучесть);

-дать расширенные представления о свойствах льда, как об одном из свойств воды.

- уточнить значение воды для всего живого.

7. Предполагаемый результат:

- расширить и углубить знания и представления ребенка об окружающем мире, в том числе о воде.

- развить познавательные умения через экспериментальную деятельность.

- накопить опыт гуманного отношения к растениям и живым существам.

- воспитать бережное отношение к воде.

8. Продукт проектной деятельности: альбом «Опыты по экологии».