Конспект занятия для детей подготовительной группы на тему: «Дорожные знаки — наши друзья»
Конспект занятия для детей подготовительной группы на тему:
«Дорожные знаки — наши друзья»
Задачи: закреплять знания детей о работе светофора. Знакомить с назначением дорожных знаков. Расширять и углублять представления о правилах дорожного движения. Воспитывать культуру поведения на улице.
Наглядные пособия: дорожные знаки, макет улицы, светофоры, картина «Улица города, картинки с изображением разных машин.
Методика проведения
Ведущий: дети посмотрите к нам в группу пришло много гостей . Поздоровайтесь с гостями. (Дети здороваются и садятся)
Но среди приглашенных гостей я не вижу одного человека. Интересно, где он мог задержаться? Он едет к нам из далека.(Стук в дверь, входит гость - «Почтальон Печкин»)
Ребята радостно кричат: Почтальон Печкин!
Ведущий: да дети правильно, но его зовут Игорь Иванович.
Печкин: здравствуйте дети, здравствуйте, гости!
Долго ехал я друзья,
Опоздал, но не беда
Я с посылкою приехал
К вам сюда
Ведущий: очень хорошо Игорь Иванович. Проходите и давайте нам посылку.
Печкин: подождите, подождите, а может эта посылка не вам. Мне надо точно знать куда я попал.
Ведущий: давайте расскажем Игорю Ивановичу, куда он попал
(дети называют полный адрес и название своего детского сада)
Печкин: верно все! А какой у вас документ есть, который подтверждает подлинность вашего детского сада?
Ведущий: Печкин, посмотри здесь развешены рисунки наших детей. Они нарисовали улицы своего района, свой детский сад. Похожи эти рисунки?
Печкин: да похожи! Ну тогда распишитесь за посылочку (отдает посылку)
воспитатель: Игорь Иванович, не уходите, побудьте на нашей викторине. Вы пока отдохните, а мы посмотрим, что находится в этой посылке(обращает внимание детей на содержимое посылки — светофоры)
Печкин: дети! Посмотрите, как много здесь светофоров! А вот у вас перекресток не регулируемый, без светофора, я все светофоры повешу и будет хорошо и пешеходам, и водителям, на улице сразу станет светло, будет ярко, радостно, эти фонарики будут освещать улицу.
(Печкин пытается повесить светофоры на макеты улицы, но его останавливает Регулировщик (ребенок)
Регулировщик:
Печкин, ну-ка, не спеши,
На светофоры посмотри.
Нужно детям их раздать
И цвета правильно собрать.
Ведущий: посмотрите, ребята, все светофоры поломались, их надо починить.
(Печкин вызывает 5 ребят и дает им задание собрать светофоры. Дети собирают светофоры)
Печкин: Дети, у вас все светофоры находятся в вертикальном положении, а могут они по другому висеть? (дети отвечают). Я хочу вам рассказать про светофор. Слово «светофор» состоит из двух слов: «свет» и «фор». Значение слова «свет» всем понятно. А вот слово «фор» - от греческого «форос» - несущий свет. Для запрещающего сигнала светофора взят красный, потому что его хорошо видно и днем, и ночью, и даже в тумане. Зеленый сигнал виден хуже, но зато в спектре он стоит дальше от красного и его нельзя с ним спутать.
(Ребенок читает стихотворение Т.Козорезовой «Светофор»:
Посмотри на светофор-
Аппарат серьезный,
Говорит он с давних пор:
«Будьте осторожны!»
Красный свет — опасный свет,
Если он горит: стойте люди,
Хода нет! Путь для всех закрыт.
Желтый — солнышком сияет,
Смотрит ласково в окне,
Всех людей предупреждает:
Подожди секунды две!
Но зато зеленый нежно улыбается тебе:
Проходи, ребята, можно.
Верьте люди, только мне!
Ведущий хвалит детей, украшает светофорами зал, достает из посылки карточки с дорожными знаками и дает новое задание: «Дети посмотрите здесь нарисованы знаки дорожного движения. Надо нам их все собрать и о них все рассказать.
На асфальте есть полоски,
И на знаке есть полоски,
Только здесь, при зеленом свете,
Переходите улицу, дети!
(пешеходный переход)
Велосипед на круге красном,
Значит, ехать здесь опасно!
(движение на велосипеде запрещено)
В синем круге пешеход -
Не торопиться, идет!
Дорожка безопасна,
Здесь ему не страшно!
(пешеходная дорожка)
Этот знак — нам друг большой,
От беды спасает,
И у самой мостовой,
Водителей предупреждает:
«Осторожно дети!»
(дети)
дети собирают дорожные знаки.
Ведущий достает из посылки конверты, в которых лежат разрезанные на части картинки с изображением машин. Дает детям задание: собрать машины из деталей картинки и рассказать о них.
Дети выполняют задание.
Проводится конкурс «Какая команда лучше знает правила дорожного движения».
Дети делятся на две команды - «Светофор» и «Перекресток». Назначают капитанов команд. В роли жюри выступают гости. Ведущий показывает детям картинки, на которых изображены различные ситуации на дороге, и задает вопросы:
-как правильно надо переходить улицу, если вы вышли из автобуса?
-как надо правильно переходить улицу с двухсторонним движением?
-какое правило дорожного движения нарушил пешеход, переходя дорогу в неположенном месте?
-какая опасность грозит пешеходам?
Подведение итогов конкурса.
Ведущий: ребята молодцы, хорошо отвечали на все вопросы. А мы сейчас будем задавать вопросы нашим гостям.
-какая опасность грозит пешеходу, когда он стоит на середине дороги, на разделительной полосе?
-почему нельзя переходить дорогу на желтый сигнал светофора?
Ведущий благодарит детей и гостей за участие.
Автор: Марина Алексеевна Плешакова