Конспект интегрированной непосредственной образовательной деятельности в подготовительной группе - "И в сказке, и в лесу"

Программное содержание:

- закрепить знания детей о диких животных;

- расширять представление детей о поведении, питании диких животных, познакомить с их следами;

- воспитывать доброжелательное отношение детей к животным, желание помочь им;

-развивать эмоциональную отзывчивость, внимание.

Предварительная работа.

Чтение И. Соколов-Микитов «Небо пало», «Лечея-Плачея», «Волк и лиса»; И. Лада «О хитрой куме-лисе»; Д. Хармс «Лиса и петух», «Лиса и заяц»; А. Милн «Три лисички»; рус. нар. ск. «Лиса и дрозд»; Драматизация «Лиса и журавль», «Лиса и тетерев» Л. Толстой; Самостоятельный поиск детьми в разных источниках произведений о лисе.

Цель. Расширять и углублять представления детей о лисе, прививать интерес к художественной литературе, развивать культуру речевого общения, словесно-логическое мышление, память;

Совершенствовать умение передавать пропорции и характерные движения животного в технике «Квиллинг».

Развивать творческие способности.

Оборудование: презентация «Уж как шла лиса по лесу», мяч, полоски бумаги оранжевого цвета 13шт., зелёного 1шт., чёрного 1шт., на каждого ребёнка.