Исследовательская работа «Его величество уголь» в подготовительной группе.

Исследовательская работа «Его величество уголь».

Наш детский сад расположен на мысу Астафьева, где недавно открыли «Угольный терминал».

Взрослые спорят о пользе и вреде каменного угля.

Нам стало интересно полезен или вреден каменный уголь для человека.

Это и стало проблемным вопросом.

Наша гипотеза: Мы предполагаем, что каменный уголь может быть как полезен, так и вреден для жизнедеятельности человека.

Составили план исследования.

1. Изучить литературу о каменном угле.

2. Провести эксперименты с углём.

3. Посетить школьную лабораторию.

4. Подвести итоги работы.

Сначала мы посетили школьную библиотеку. Там мы узнали, что каменный уголь – это не просто камень, это полезное ископаемое, которое образуется в недрах Земли из остатков древних растений, которые росли на болотах.

В детском саду провели несколько экспериментов, чтобы поближе познакомится со свойствами угля.

o Рассмотрели уголь через лупу.

o Пробовали надавить и сжать в руке.

o Очищали воду с помощь угольного фильтра.

o Воспитатель ударяла молотком по кусочку каменного угля, он рассыпался.

o Опускали уголь в воду. Он тонул.

Выводы экспериментов.

Уголь чёрный, блестящий, слоистый, твёрдый, но при ударе рассыпается на мелкие куски. Уголь оставляет след - угольную пыль (пачкается). Уголь тяжёлый, не растворяется в воде, очищает воду.

Затем мы посетили школьную лабораторию. Узнали, что при горении каменный уголь даёт много тепла. Из него получают краску, пластмасс. Используют для изготовления духов, лекарств, стекла и другого.

Учитель химии Наталья Борисовна рассказала нам о том, что в нашем городе идет перегрузка угля. В результате чего мелкая угольная пыль, попадая в воздух, разлетается по всему городу, загрязняя окружающую среду и вредя здоровью людей.

Вывод исследования:

Наша гипотеза подтвердилась.

Каменный уголь - полезное ископаемое, нужное человечеству;

Но угольная пыль вредна для всего живого.

Сохраним нашу землю от угольной пыли!

Литература и интернет ресурсы, которыми мы пользовались.