Главная / Дошкольное образование / Музыкальное воспитание

"Особенности обучения детей дошкольного возраста искусству хореографии"

Консультация хореографа

Особенности обучения детей дошкольного возраста
искусству хореографии

На протяжении веков одним из универсальных средств воспитания было и остается искусство, представляющее целостную картину мира в единстве мысли и чувства, в системе эмоциональных образов. В процессе исторического развития искусство выступает и как хранитель нравственного опыта человечества.

Дошкольное образовательное учреждение должно создать такие условия обучения и воспитания каждого индивида, при которых исчезла бы самая возможность диспропорции между интеллектуально-теоретическим, художественно-эстетическим, нравственным, физическим и эмоциональным развитием личности.

Хореографии обучают в дошкольных образовательных учреждениях крайне редко, в основном ограничиваясь введением занятий музыкально-ритмических движений, являющихся составной частью хореографического обучения. Ограниченно представлено и программно-методическое обеспечение этого предмета для дошкольного образования. Основной недостаток современных программ по музыкально-ритмическому воспитанию состоит в том, что они не предусматривают системы обучения детей раннего и среднего возраста и построены практически на бальной хореографии, не используя возможности народного и классического танцев.

Хореография – средство умственного, эстетического, нравственного и физического воспитания широкого профиля, ее специфика определяется разносторонним воздействием на человека. Тренировка тончайших двигательных навыков, которая проводится в процессе обучения хореографии, связана с мобилизацией и активным развитием многих физиологических функций человеческого организма: кровообращения, дыхания, нервно-мышечной деятельности. Понимание физических возможностей своего тела способствует воспитанию уверенности в себе, предотвращает появление различных психологических комплексов. Возникают вопросы: “Как организовать хореографическую деятельность в детском саду, чтобы она была успешной? Какой программой пользоваться? Каковы особенности обучения детей дошкольного возраста искусству хореографии?” На эти и многие другие вопросы мы постарались ответить в своем исследовании.

Хореография – средство эстетического воспитания широкого профиля, ее специфика определяется разносторонним воздействием на человека. Решая те же задачи эстетического и духовного развития и воспитания детей, что и музыка, танец дает возможность физического развития, что становится особенно важным при существующем положении со здоровьем подрастающего поколения.

Хореография может и должна изучаться в дошкольном образовательном учреждении как предмет, расширяющий возможности гармонического развития личности.

По наблюдению воспитателей заметные изменения произошли в старшем дошкольном возрасте в межличностных отношениях детей: изменилось отношение к новеньким воспитанникам, меньше конфликтов стало происходить между девочками и мальчиками, появилась общая цель (постановка музыкального спектакля с танцевальными номерами), способствующая сплочению группы.

Воспитанники стали меньше копировать друг друга – появилось больше самостоятельных решений; в движениях и позах стал проявляться характер музыки; позы стали выразительными.

Воспитанники с удовольствием сочиняют комбинации из проученных движений, пытаются добавить к знакомым движениям ног, придуманные движения рук.

Воспитанники старшего дошкольного возраста с удовольствием комбинируют сложные пространственные перестроения.

Значительно изменился во всех разновозрастных группах уровень общекультурного развития воспитанников. По наблюдениям воспитателей средней, старшей, подготовительной групп положительные изменения произошли во внешнем виде (стремление к аккуратности одежды и прически) и поведении (сдержанность, саморегуляция) детей.

Воспитатели подготовительной группы отметили расширение кругозора воспитанников.

Занятия хореографией способствуют укреплению здоровья, снижению гиподинамии, снятию перегрузок, развитию креативности, координации, произвольности эмоциональности, воспитывают настойчивость, силу воли, коллективизм и художественный вкус; особое место в физическом развитии ребенка, коррекции и формировании правильной осанки отводится упражнениям классического танца. Таковы особенности обучения детей дошкольного возраста искусству хореографии.

Об успехах детей свидетельствуют годовые отчетные концерты перед родителями и сотрудниками детского сада; положительные отзывы родительской и городской общественности; стопроцентная посещаемость занятий; активное участие в концертной и культурно-досуговой деятельности детского сада; призовые места в конкурсах и фестивалях различного уровня.

Таким образом, проведенные в целом исследования в период реализации программы, в период написания данной работы позволяют сделать следующие выводы:

Эффективность влияния занятий хореографией на разностороннее развитие ребенка может быть определена на основе комплекса критериев и показателей, подобранных и разработанных в процессе исследования.

Занятия хореографией оказывают положительное влияние на формирование таких качеств личности ребенка, которые недостаточно развиваются на других уроках: воображение, активное творческое мышление, эстетический вкус, физическое и нравственное развитие. Танец гармонизирует развитие ребенка, предоставляя возможность для взаимовлияния и взаимообогащения различных качеств личности подрастающего человека.

Занятия хореографией будут вызывать интерес и эмоциональный подъем, если предлагаемый в программе материал не потребует наличия у воспитанников специальных хореографических способностей.

Систематические занятия хореографией оказывают положительное влияние на состояние соматического здоровья учащихся, их эстетическое, общефизическое, музыкально-ритмическое, эмоциональное развитие, оказывает влияние на духовное и нравственное воспитание.

Конечно, хореография не может стать панацеей от всех бед, но все же хорошо прослеживается явный положительный эффект влияния занятий танцем на эмоциональное, художественно-эстетическое, физическое развитие детей, их оздоровляющее воздействие. Развитие всех этих качеств личности в единстве создает почву для их взаимодействия, взаимообогащения, в результате чего каждое из этих качеств, способствует эффективности развития другого, что и составляет основное содержание гармонизации развития личности в целом.


Автор: Щербакова Светлана Анатольевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное "Особенности обучения детей дошкольного возраста искусству хореографии" Щербакова Светлана Анатольевна 31 Мар 2015
разное "Особенности обучения детей дошкольного возраста искусству хореографии" Щербакова Светлана Анатольевна 31 Мар 2015
презентация презентация "Особенности обучения грамоте детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи" Вылегжанина Светлана Александровна 14 Сен 2015
разное "Психологические особенности детей дошкольного возраста" Подоляк Татьяна Александровна 31 Мар 2015
документ " Методика обучения плаванию детей дошкольного возраста" Крехова Елена Петровна 20 Мар 2015
документ "Формирование эстетического отношения к искусству у детей старшего дошкольного возраста на основе интеграции образовательных областей" Медведева Юлия Николаевна 30 Мар 2015
документ "Полихудожественный подход, как наиболее эффективная форма приобщения детей дошкольного возраста к искусству." Захарченко Лариса Дмитриевна 9 Апр 2015
презентация СИСТЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ЭСТЕТИЧЕСКИХ ЧУВСТВ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ презентация Бакуменко Светлана Викторовна 30 Мар 2015
документ СИСТЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ЭСТЕТИЧЕСКИХ ЧУВСТВ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ Выпускная квалификационная работа Бакуменко Светлана Викторовна 30 Мар 2015
разное Диагностика "Особенности нравственного и эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста" Кислякова Ольга Юрьевна 31 Мар 2015
документ "особенности развития речи детей дошкольного возраста" Гращенко Елена Александровна 21 Ноя 2015
разное Особенности обучения моделированию детей младшего, среднего дошкольного возраста Свердлова Светлана Алексеевна 31 Мар 2015
документ Особенности обучения лексике английского языка детей дошкольного возраста Подшивалова Светлана Александровна 4 Апр 2015
разное Особенности организации обучения плаванию детей дошкольного возраста с ОНР. Семенова Валентина Адольфовна 31 Мар 2015
документ Квалификационная работа на тему : "Обучение английскому языку детей дошкольного возраста средствами игры в учреждении дополнительного образования детей" ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА АНГЛИЙ Сивокоз Елена Павловна 31 Мар 2015
документ Статья по теме "Особенности культурно-гигиенических навыков детей младшего дошкольного возраста" Особенности культурно-гигиенических навыков детей младшего дошкольного возраста. Иванова Галина Викторовна 30 Мар 2015
документ Описание опыта работы "Особенности обучения дошкольников риторике"   Пояснительная записка.         Создание условий для развития умственных способностей детей дошкольного возраста является частью глобальн Колотилова Татьяна Витальевна 30 Мар 2015
документ Дополнительная образовательная программа для детей дошкольного возраста "Мастерята" Особенности материалов и техник работы в зависимости от возраста детей. Надежда Николаевна Рязанова 21 Ноя 2015
документ План-программа обучения музицированию на детских музыкальных инструментах детей старшего дошкольного возраста "Музыкальный калейдоскоп". Петрова Людмила Ивановна 20 Мар 2015
документ Образовательная программа дистанционного обучения для родителей детей старшего дошкольного возраста. "Прогулки по городу" Автор: Остроухова Наталья Васильевна воспитатель Остроухова Наталья Васильевна 30 Мар 2015
презентация, документ "Ориентировка в пространстве у детей старшего дошкольного возраста в процессе обучения технике оригами" Елена Николаевна Максимова 31 Мар 2015
документ Методические рекомендации по теме: "Дидактические игры в системе обучения детей дошкольного возраста пространственным ориентировкам" Прошина Ирина Владимировна 31 Мар 2015
документ Сообщение из опыта работы "Детское экспериментирование как метод обучения детей старшего дошкольного возраста" Сафонова Жанна Александровна 1 Апр 2015
презентация Презентация "Совершенствование мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста в процессе обучения техники оригами" Баранова Светлана Юрьевна 1 Апр 2015
документ консультация для воспитателей "методика обучения детей дошкольного возраста лепке" Остапенко Наталья Анатольевна 6 Апр 2015
документ Рабочая программа обучения детей дошкольного возраста английскому языку "Веселый паровозик" Матюшонок Наталья Николаевна 31 Мар 2015
документ "Дидактические игры как средство обучения детей младшего дошкольного возраста правилам дорожного движения" Крыгина Елена Георгиевна 31 Мар 2015
документ Статья на тему "Основы обучения, воспитания и развития детей дошкольного возраста в процессе физчнеского воспитания" Бордавкова Виктория Викторовна 31 Мар 2015
документ методическая разработка"Здоровьесберегающие технологии в игровой форме как средство подготовки и обучения детей дошкольного возраста плаванию" Петрова Людмила Ивановна 31 Мар 2015
презентация Презентация по ознакомлению с окружающим "Профессии" для детей дошкольного возраста с нарушением слуха 4, 5 года обучения. Огирева Людмила Валентиновна 31 Мар 2015
документ "Использование нестандартного оборудования для обучения детей дошкольного возраста плаванию" Колесник Алла Всеволодовна 4 Апр 2015
презентация Презентация для воспитателей и родителей "Технологии воспитания и обучения детей дошкольного возраста" Диск Разуванова Раиса Ивановна 4 Апр 2015
документ Мастер-класс для педагогов "Пути взаимодействия с родителями по вопросам воспитания и обучения детей младшего дошкольного возраста" Авилова Ольга Анатольевна 4 Апр 2015
документ Доклад по теме: "Организация воспитания и обучения детей дошкольного возраста с учетом гендерных особенностей". Куксова Светлана Николаевна 7 Апр 2015
документ "Дидактическая игра как средство обучения детей дошкольного возраста" Рязанова Вероника Александровна 25 Апр 2015
презентация Презентация для родителей на тему "Элементы обучения детей дошкольного возраста игре на музыкальных инструментах" Супрун Лилия Борисовна 16 Сен 2015
презентация Презентация на тему :"Методика обучения закаливанию детей дошкольного возраста" Воеводкина Тамара Ивановна 15 Окт 2015
документ " Подвижные и дидактические игры в системе обучения детей дошкольного возраста пространственным ориентирам" Рыкова Елена Ивановна 11 Мар 2016
документ Консультация для родителей: "Развитие мотивации и способностей детей дошкольного возраста в процессе обучения" Зарубина Светлана Владимировна 7 Фев 2016
документ "Использование метода моделирования в процессе обучения рассказыванию для развития связной речи детей дошкольного возраста" Канунникова Ирина Михайловна 15 Дек 2015