Непосредственная совместная образовательная деятельность по слушанию и просмотру (балета) фрагментов балета «Лебединое озеро»

ЦЕЛЬ. Воспитывать эмоциональное отношение к живописи, классической музыке, танцу, искусству слова. Развивать воображение, фантазию, умение активно и самостоятельно воплощать свой творческий замысел в художественной деятельности (музыкально-пластичной, танцевальной импровизации, рассказе, рисовании). Закрепить знания об особенностях некоторых шедевров мировой культуры, созданных композиторами, поэтами, художниками. Закрепить и уточнить знания о балете. Познакомить с известными исполнителями в области хореографического искусства.

ЗАДАЧИ:

• Закрепить знания о творчестве Петра Ильича Чайковского.

• Активизироватьсловарьдетей за счет слов-композитор,музыкальный жанр,музыкальный акцент,симфонический оркестр,фортепиано, инструментальная музыка.

• Показать взаимосвязь сюжета,музыки и танца.

• Создать условия для проявления познавательной активности детей.

• Знакомство с арфой,скрипкой

• Вызвать желание у детей и родителей посетить театр.

Интеграция образовательных областей:

• «Познание»

• «Коммуникативная»

• «Художественное творчество»

• «Музыка»

• «Речь»

Использование современных образовательных технологий:

• ИКТ-технология (презентация балет «Лебединое озеро»

П.И. Чайковского

• Здоровьесберегающие технологии

• Технология организации совместной деятельности: музыкально-дидактические игры

• ТРИЗ технологии

Оборудование:

• Портрет П.И. Чайковского

• ноутбук с презентацией балета «Лебединое озеро» П.И. Чайковского

• CD с записями фрагментов балета в исполнении симфонического оркестра и фортепиано

• репродукция картины «Царевна лебедь» М.Врубеля

• Учебное поссобие ''Музыкальное развитие детей'' О.Радыновой.

Предварительная работа

• Просмотр одноименного видео фильма

• Рисование на тему ''Лебеди''

• Беседа о балете.