Художественное воспитание детей средствами фольклора

Нравственное развитие ребёнка в большей мере зависит от того, насколько у него развита способность соотнести свои действия с этническими эталонами, которые выступают в качестве взаимосвязанных полярных категорий добра и зла. Душа выражает себя или посредством слова, или посредством телодвижений, красок, или посредством ряда звуков, образующих пение или игры на музыкальных инструментах.
В условиях благотворных перемен в педагогике увлечение фольклором не случайно, это не дань моде, но «естественное стремление добраться до своих корней, чтобы заглянуть в неведомое, надвигающееся. Корней общих, неведомыми историческими путями передававшимися от народа к народу».