Занятие по математике для подготовительной группы.

Занятие по математике для подготовительной группы.

Подготовила Лихоманова А.С.

Тема: Проверка королевы Математики.

Цель: обобщение и закрепление полученных ранее знаний.

Задачи: закрепление знаний о числах первого десятка, нумерации чисел, умении применять математические знаки “+”, “-“, “>”, “<”, “=”; умение составлять и решать задачи; умение определять состав чисел первого десятка; умение делить геометрические фигуры на 2 и 4 части; умение логически мыслить, умение пользоваться линейкой; воспитание внимательности, умение сосредотачиваться, работать на занятии и самостоятельно и в группах.

1. Повторение. Королева Математики пришла проверить как дети подготовлены к обучению в школе.

Игра «Любопытный котенок».

Умеет маленький котенок

Резвиться, по полу скакать!

А каждый маленький ребенок

Умеет думать и считать!

Все карточки открыты, карточки с изображением котенка и мышонка находятся между карточками. Надо:

· Назвать числа по порядку

· За каким числом спрятался котенок, мышонок

· Перед каким числом спрятался котенок, мышонок

· Какие числа между котенком и мышонком

· Сколько карточек между котенком и мышонком и т.д.

2. Решение примеров. Поспорили знаки «+» и «-« кто из них важнее: + хочет стоять во всех примерах, а – ему не уступает.

Я – плюс, Я – минус,

И этим я горжусь! Тоже добрый знак.

Я для сложения гожусь. Ведь не со зла я отнимаю

Я – добрый знак соединенья, А свою роль лишь выполняю.

И в том мое предназначенье.

Королева просит детей помочь знакам найти свое место.

Перфокарта «Рыба».

Проверка результатов друг у друга.

3. Составление и решение задачи.

Повторение структуры задачи.

- из чего состоит задача?

Госпожа Задача пришла к нам предложить самим составить и решить задачу.

- Госпожа Задача желает вам удачи!

Выкладывание решения задачи на столе из цифровых карточек. Один ребенок решает задачу у доски на наборном полотне.

4. Физминутка.

Раз – подняться, потянуться,

Два – согнуться, разогнуться,

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире.

Пять – руками помахать,

Шесть – на место тихо сесть.

5. Решение неравенств.

Поспорили между собой знаки «<», «>» и «=».

Знаки спорят:

Где чьё место,

Где здесь больше,

Где равно.

Нужно им помочь, ребята,

Знаю, вам не всё равно.

Вы сравните числа так,

Чтоб поставить нужный знак!

Перфокарты «Снеговик».

Самоконтроль по образцу.

6. Состав чисел «8», «6» и «4».

Паровозик везет числа отдыхать и нужно помочь ему расселить числа по вагончикам.

Из двух наименьших

Составишь число,

Считай Паровозу, уже повезло,

И он заспешит, и отправится в путь,

Но ты постарайся, внимательным будь.

Не сможешь количество верно вписать,

То век Паровозу на месте стоять!

Карточки-вагончики на каждого индивидуальные.

7. Геометрические фигуры.

Мистер Карандаш предлагает карточки для деления круга и квадрата на 2 и 4 части.

Мистер Карандаш считает –

Карандашик нужно взять.

Этот Мистер предлагает

Поделить и посчитать

Круг дели на 2 – 4 части,

То же самое – квадрат

Если выполните верно

Мистер будет очень рад.

8. Палочки. Составление геометрических фигур.

2 треугольника из 5 палочек

2 квадрата из 7 палочек

2 трапеции из 8 палочек

9. Измерение.

Фрейлина Линейка – помощница Математики, предлагает детям показать свое умение измерять и чертить, пользуясь линейкой.

Фрейлина Линейка

Задачу предлагает

Решить вам ту задачку

Линейка помогает

Помоги котёнку Грише

Перебраться к подруге Тише.

Между ними ручеёк,

Но отсутствует мосток.

Поработайте-ка дружно,

Где же тут отрезок нужный?

10. Пальчиковая гимнастика « Этот пальчик – дедушка …».

11. Графический диктант «Собачка» …….

12. Занимательные задачки.

· Если петух стоит на одной ноге, то весит 3 кг. Сколько будет весить петух, когда будет стоять на 2-х ногах?

· У 5-ти братьев по 1 сестре. Сколько всего детей в семье?

· У животного 2 правые, 2 левые, 2 задние и 2 передние лапы. Сколько всего лап у животного?

· Сколько лап у 2-х медвежат?

· Бабушка вязала внукам шарфы и варежки. Всего она связала 3 шарфа и 6 варежек. Сколько внуков у бабушки?

· Сколько орехов в пустом стакане?

· Один ослик нёс 10 кг сахара, а второй нёс 10 кг сахарной ваты. У кого ноша тяжелее?

· Росло 5 тополей. На каждом тополе было по 5 больших веток. На каждой большой ветке было по 5 маленьких веточек. На каждой маленькой веточке росло по 5 вишен. Сколько всего вишен?

Решение задач по картинкам.

13. Рефлексия по методике «Пять пальцев».

2005-2006 уч. год.