Главная / Дошкольное образование / Математика

Вопросы для мониторинга уровня развития знаний по элементарным математическим представлениям у детей в разных возрастных группах: с использованием дополнительных технологий и Программ- Школа 2100.

Младшая группа.

1.Уметь сравниватьсовокупности на основе взаимооднозначного соответствия,различать- много-,-мало-,-один.

2.Уметь сравнивать две группы предметов путём прилижения.

Вопросы:-Сколько цветов?

-Их больше или меньше, чем бабочек?

-Может быть столько же?Как это проверить?

3.Уметь сравнивать предметы по длине.

Вопрос:-По какой дорожке идёт зайчик,а по какой медвежонок?

4.Уметь сравнивать предметы по ширине.

Вопросы:-На какой дорожке стоит кораблик?Лодочка?

-Можно ли поставить кораблик на узкую дорожку?Если нельзя,то почему?

5.Уметь сравнивать два предмета по высоте.

6.Различать и называть форму предметов.

7.Различать правую и левую сторону.

8.Различатьи называть части суток:день- ночь; утро- вечер.

Средняя группа. 1.Ориентировка на листе бумаги по элементарному плану.Определи взаимное расположение предметов в пространстве. 2.Определи ритм,найди закономерность и их нарушения. 3.Какие геометрические фигуры ты знаешь?Чем ещё можно обозначить форму,цвет,размер геометрических фигур? Символы. 4.Какая лента длиннее?Какая короче?(Измерь высоту дома). 5.В какую кастрюлю войдёт воды больше? В какие ворота должны плыть лодки?Почему? Раскрась нужным цветом полотенца(по ширине). 6.Нарисуй предметы так, чтобы они увеличивались.

7.Количество и счёт.8.Что было раньше?Что позже?Назвать части суток.

Старшая группа.1.Объедини предметы в группу по общему свойству.2.Обозначь равенство и неравенство в группах предметов?3.Что такое часть,а что целое?4.Где находяться предметы?(отношения:на,над,под,слева,справа,между,посередине,внутри,снаружи,впереди,сзади)-закрепить пространственные отношения.5.Временные отношения:раньше- позже.Что было сначала,а что потом?6.Представления о действии вычитания и сложения(на наглядном материале).7.Закрепление прямого и обратного счёта.8.Определи линии(замкнутая,незамкнутая,ломаная,отрезок,точка).9.Назови геометрические фигуры и тела.Чем они отличаются? Подготовительная группа.1.Предложить заданную закономерность с 1-2 изменяющимися признаками,найти её нарушения.Самостоятельно составить ряд.2.Сравнить числа до 10 с помощью наглядного материала, и установить на сколько одно число больше или меньше другого.3.Выполнить сложение и вычитание с помощью математических знаков.4.Использовать числовой отрезок для присчитывания и отсчитывания одной или нескольких единиц.5.Сравнивать предметы по длине,массе,объему,площади.6.Практически измерять длину и объём различными мерками:шаг,локоть,стакан.7.Узнавать и называть геометрические фигуры и тела.8.По заданному образцу сконструировать более сложные фигуры из простых.9.Сравни предметы по величине.10.Ориентировка в пространстве.11.Назови времена года и части суток. Н


Автор: Данилова Ольга Алексеевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Вопросы для мониторинга уровня развития знаний по элементарным математическим представлениям у детей в разных возрастных группах: с использованием дополнительных технологий и Программ- Школа 2100. Данилова Ольга Алексеевна 31 Мар 2015
документ Занятие по элементарным математическим представлениям для детей подготовительной группы. Конспект занятия по элементарным математическим представлениям в подготовительной группе. Сарычева Валерия Викторовна 5 Апр 2015
документ Занятие по элементарным математическим представлениям для детей подготовительной группы. Биганина Наталия Викторовна 31 Мар 2015
документ Занятие по элементарным математическим представлениям для детей средней группы. Занятие по развитию элементарных математических представлений Сарычева Валерия Викторовна 5 Апр 2015
документ "Обогащение словаря детей по элементарным математическим представлениям». Дёмина Марина Николаевна 31 Мар 2015
документ Консультация «Использование игровых методов и приемов при обучении детей элементарным математическим представлениям» Иващенко Марина Владимировна 31 Мар 2015
презентация Презентация опыта по теме "Обучение детей элементарным математическим представлениям на основе занимательного материала" Коваленко Оксана Викторовна 11 Апр 2015
документ Учение детей элементарным математическим представлениям через дидактическую игру Ванина Елена Юрьевна 8 Апр 2015
документ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЭЛЕМЕНТАРНЫМ МАТЕМАТИЧЕСКИМ ПРЕДСТАВЛЕНИЯМ Иващенко Анжела Валерьевна 22 Авг 2015
документ КОНСПЕКТ НОД ПО ЭЛЕМЕНТАРНЫМ МАТЕМАТИЧЕСКИМ ПРЕДСТАВЛЕНИЯМ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ: «ТРИ БРАТА КАЗАКА» Рогачева Майя Петровна 31 Мар 2015
документ Занятие по элементарным математическим представлениям во II младшей группе Тема: «Знание счета в пределах 5 (пяти)» Галимова Зульфира Габдулловна 31 Мар 2015
документ КОНСПЕКТ КОМПЛЕКСНОГО ЗАНЯТИЯ ПО ЭЛЕМЕНТАРНЫМ МАТЕМАТИЧЕСКИМ ПРЕДСТАВЛЕНИЯМ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ Рогачева Майя Петровна 27 Мая 2015
документ Методическая разработка воспитателя детского сада Голонковой Татьяны Николаевны «Использование системы развивающих игр в обучении элементарным математическим представлениям для де-тей с ОНР» Голонкова Татьяна Николаевна 31 Мар 2015
разное Организация уголка книги в разных возрастных группах для развития речи детей Горохова Виктория Михайловна 26 Окт 2015
документ Конспект занятия по элементарным математическим представлениям "Счёт с Чебурашкой". Айдамирова Кристина Геннадьевна 11 Апр 2015
документ Рабочая программа по математическим представлениям и конструированию для учащихся 9 классов с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью. Жерело Любовь Валентиновна 21 Мар 2015
документ Конспект урока по математическим представлениям и конструированию для учащихся 1класса со сложной структурой дефекта " Число и цифра 2" Балашова Татьяна Юрьевна 30 Мар 2015
документ «Использование системы Фридриха Фрёбеля на уроках по математическим представлениям и конструированию с детьми с тяжёлыми и множественными нарушениями развития» Чеченкова Екатерина Владимировна 21 Мар 2015
документ «МЕТОДИКА МОНИТОРИНГА (ОТСЛЕЖИВАНИЯ) КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ И УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ У УЧАЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ ПЕРЕХОДА НА НОВЫЕ СТАНДАРТЫ» Бутина Наталья Викторовна 31 Мар 2015
презентация Особенности задач художественно-творческого развития детей в разных возрастных группах Сысолина Анна Васильевна 31 Мар 2015
документ Обеспечение условий для освоения и формирования у учащихся универсальных учебных действий средствами технологий в рамках ОС «Школа 2100» Дороднова Елена Александровна 1 Апр 2015
презентация Презентация "Использование нетрадиционных приемов и техник в развитии детского художественного творчества у детей разных возрастных групп с ЗПР" Еременко Екатерина Владимировна 4 Июл 2015
документ Опыт работы на высшую квалификационную категорию по теме: "Коррекция лексико-грамматического строя речи у детей дошкольного возраста с ОНР III уровня с использованием традиционных и современных логопедических технологий". Прудникова Ольга Юрьевна 1 Апр 2015
документ КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ ДОУ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ В РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУППАХ. Акимова Елена Николаевна 31 Мар 2015
документ Доклад на тему "Использование нетрадиционных приемов и техник в развитии детского художественного творчества у детей разных возрастных групп с ЗПР" Еременко Екатерина Владимировна 4 Июл 2015
презентация Открытый урок по математическим представлениям и конструированию 7 класс VIII вида Чеченкова Екатерина Владимировна 21 Мар 2015
документ ПРОГРАММА Подготовки педагогов для реализации дополнительных образовательных программ в области духовно-нравственного воспитания детей Иванова Ольга Александровна 21 Мар 2015
документ Выступление на Всероссийской научно-практической конференции Междисциплинарный подход в реализации дополнительных образовательных программ для детей с ОВЗ Долгова Анна Геннадьевна 18 Фев 2016
документ Методические рекомендации для воспитателей по использованию инновационных технологий проведения утренней гимнастики на основе игры с детьми разных возрастных групп Савинова Елена Борисовна 23 Ноя 2015
документ Возрастные особенности детей 3-7 лет. Задачи воспитания и развития на разных возрастных этапах. Левина Надежда Николаевна 31 Мар 2015
документ Особенности игры на разных возрастных этапах. Развитие игровых умений у детей младшей и средней групп. Широкая Олеся Евгеньевна 20 Мар 2015
разное Работа по ПДД в Разных возрастных группах. Исмагилова Эльвира Раисовна 31 Мар 2015
документ Особенности реализации различных принципов при формировании навыков самообслуживания у детей с особыми потребностями в разных возрастных периодах. Круглова Наталия Юрьевна 20 Мар 2015
документ Семинар для воспитателей «Игровые методы и приёмы в формировании лексико-грамматических категорий у дошкольников с ОНР III уровня и у детей с нормой речевого развития» Кирман Наталья Юрьевна 19 Окт 2015
документ Семинар для воспитателей «Игровые методы и приёмы в формировании лексико-грамматических категорий у дошкольников с ОНР III уровня и у детей с нормой речевого развития» Кирман Наталья Юрьевна 19 Окт 2015
документ Статья «Использованием интерактивных технологий в сюжетно-ролевой игре с целью коррекции лексико-грамматического строя речи у детей с недостатками познавательного и речевого развития на примере словоизменения глаголов» Глаголева Лариса Викторовна 31 Мар 2015
документ комплексное занятие по математическим представлениям Иванова Валентина Викторовна 31 Мар 2015
документ Занятие по элементарно-математическим представлениям во 2 - младшей группе Татьяна Михайловна Юстишина 31 Мар 2015
документ Формирование у дошкольников правил безопасного поведения на улицах и дорогах в разных возрастных группах. Самкова Ирина Владимировна 31 Мар 2015
документ Организация и методика физического воспитания детей в разных возрастных группах Николаева Ольга Григорьевна 5 Апр 2015