Главная / Дошкольное образование / Математика

В гости к инопланетянам

Программное содержание:

Образовательная задача:Учить считать в прямом порядке от определённого числа, закрепить знание цифр от 1 до 10;Упражнять в обратном счёте в пределах 10;

Развивающая:развивать творческое и пространственное воображение, логику мышления и действий; конструктивные способности; упражнять в составлении из частей целого; Упражнять в умении «читать» кодовое обозначение блоков; Развивать способность к моделированию и к творчеству.

Воспитательная:Воспитывать доброжелательное отношение и дружеские чувства к жителям других планет.

Здоровье сберегающая: предупреждать утомление детей на занятии чередованием разных видов деятельности, использование физминутки.

Предварительная работа:

Беседа с детьми о космосе, рассматривание иллюстраций в детской энциклопедии, знакомство с названиями планет, чтение худ. литературы, стихи, загадки о космосе

Оборудование к занятию:

1.Мультимедийный проектор, экран

2.Музыкальное сопровождение

3.Декорация: изображение планет, звёзд

4.Изображение реки, две полянки с цветами

5.Дощечки с цифрами для построения моста (от 1 до 10)

6.Мольберт, доска

7.Плакаты: «Найди отличия»; «Лабиринт»

8.Карточки с цифрами

9.Логические блоки Дьенеша, раздаточный материал

10.Кубики Б. П. Никитина

11.Сундучок

12.Звёздочки и угощение детям от инопланетян

Методы и приёмы: наглядный, словесный, игровой, практический, пояснения, объяснение, похвала, напоминание, подбадривание, ИКТ

Обогащение словаря: названия планет: Марс, Юпитер, Сатурн, Венера.

Имена инопланетян: Ариан, Марсик. Галей.

Ход занятия

1 часть:

Воспитатель: Ребята, поздоровайтесь с гостями.

1 часть: А вы любите загадки?

Дети: Да

Воспитатель:Тогда послушайте

«То полна, то стройна, по ночам не спит она?

Дети: Отгадывают (луна)

Воспитатель:«Не огонь, а больно жжет

Не фонарь, а ярко светит

Не пекарь, а печёт

Дети:Отгадывают (солнце)

Воспитатель:Правильно, молодцы отгадали

Воспитатель: А что это такое: солнце, луна?

Дети:Это планеты

Воспитатель: Правильно

Воспитатель: А на какой планете мы живём?

Дети: Мы живём на планете «Земля»

Воспитатель: А какие ещё названия планет вы знаете?

Дети: Называют примерные ответы: Марс, Венера, Юпитер, Сатурн

Воспитатель:Молодцы

Воспитатель: Ребята, а у меня есть один знакомый инопланетянин, зовут его Ариан, он приглашает нас к себе в гости, и я вам предлагаю отправиться в необыкновенное путешествие

Воспитатель:Ариан хочет познакомить нас со своими планетами, которые имеют очень необычные названия

Воспитатель: Давайте мы с вами пофантазируем, на чём можно полететь в космос?

Дети: Называют: самолёте, вертолёте, ракете, луноходе, стратоходе, киноходе и т. д.

Воспитатель:Вы назвали очень интересные виды транспорта, но мы с вами полетим на ракете.

Включаю слайд с ракетой

Воспитатель: Идёмте дети нам пора, нас уже ждут. Подходим к реке.

Воспитатель:Ребята, посмотрите здесь река! Что же нам делать? Как попасть к ракете?

Дети: Отвечают (перейти, переплыть, построить мост)

Воспитатель:Правильно, но чтобы мостик был прочным, мы должны выложить дощечки с цифрами по порядку от 1 до 10.

Дети: Выкладывают

Воспитатель:Вот наш мостик и готов, давайте перейдём на другую сторону реки

Дети: Вместе с воспитателем переходят на другую сторону и подходят к экрану

Воспитатель: А вот и наша ракета, а чтобы ракета взлетела, я даю команду: «Старт», а вы должны посчитать от 10 до 1

Дети:Считают (хором)

Воспитатель: Подхожу к пульту, когда дети назовут цифру 1, нажимаю установку и присоединяюсь к детям

Воспитатель:Вот мы и летим к Ариану в гости.

Воспитатель: Останавливаю картинку, на экране остаётся изображение космоса и инопланетянина

2 – часть:основная

Воспитатель: Здравствуй, Ариан, мы рады тебя видеть

Воспитатель:Предлагаю детям поздороваться с Арианом

Дети:Здороваются

Воспитатель:Ребята, Ариан сказал мне, что у него есть много планет, с интересными названиями, но он не знает что означают эти названия. Он просит вас помочь ему разобраться, поможем ему?

Дети: да, поможем

Воспитатель: Ребята, посмотрите вокруг, какие здесь необычные, красивые планеты. Нравятся вам эти планеты?

Дети: Да

Воспитатель:Давайте поближе с ними познакомимся

Воспитатель: Подойдём вот к этой планете, называется она «Считайка», как вы думаете, почему она так называется?

Дети:Отвечают ( это значит что – нибудь считать)

Воспитатель:Правильно

Воспитатель:А игра на этой планете называется « Считай дальше», объясняю правила игры: Я назову вам число, а вы будете считать дальше

Дети:Считают ( от 3,5,6,7,8)

Воспитатель:Молодцы, а сейчас мы поиграем ещё в одну игру « Какая цифра потерялась»

Я покажу вам карточку. А вы должны назвать цифру, которая потерялась.

Воспитатель: Показываю карточки(1 – 3; 5 – 7; 7 – 9;8 -10;6 – 8)

Дети: Называют пропущенную цифру

Воспитатель:Молодцы, хорошо поиграли

Воспитатель:А вот ещё планета, называется «Наблюдай - ка»

Воспитатель:Интересно, что означает это слово?

Дети:Предполагаемые ответы – смотреть, наблюдать.

Воспитатель: Подхожу к доске, открываю шторку, под ней плакат с изображением инопланетян. А, это же друзья Ариана!

Воспитатель:А зовут их Марсик и Галей, посмотрите, похожи они друг на друга?

Дети: Нет

Воспитатель:Давайте найдём отличия.

Дети:По очереди подходят, ищут и находят отличия.

Воспитатель: Молодцы, вы наблюдательны

Воспитатель:Идём к следующей планете. Она называется: «Освещайка»

Воспитатель:Ребята, друзья Ариана хотят вернутся к себе домой, но посмотрите, как темно в космосе, давайте смастерим для них фонарики. чтобы они освещали себе путь: показываю образец

Дети: Стоя вокруг стола, мастерят из кубиков Никитина фонарики

Воспитатель:Молодцы ребята, наши инопланетяне сейчас возьмут фонарики и пойдут к себе домой, а мы пойдём к следующей планете

Воспитатель: Подхожу с детьми к планете и говорю: эта планета называется « Выручайка»

Как вы думаете ребята : Почему она так называется?

Дети:Высказывают свои предположения (выручать кого – нибудь, спасать)

Воспитатель:Правильно, а я знаю кого мы должны выручить

Воспитатель:Помните, мы с вами мастерили фонарики для инопланетян, они отправились с ними домой, но всё равно заблудились.

Воспитатель:Мы должны им помочь найти дорогу домой

Воспитатель: Подхожу к доске, открываю шторку: перед нами лабиринт, на котором изображены домики инопланетян и дорога, по которой они должны идти, предлагаю детям найти дорогу к их домикам.
Воспитатель: Объясняю: В домике с номером 5 живёт Ариан, в домике с номером 8 живёт Марсик, а в домике с номером 9 живёт Галей.

Дети: Ищут дорогу, используя слова (прямо, справа, направо, слева, налево, возле)

Воспитатель:Молодцы, ребята помогли найти дорогу друзьям Ариана

Физминутка

Воспитатель: Ой, что это за звёздочка? Поднимаю

Воспитатель: А, это Ариан нам предлагает поиграть

Я буду читать стихотворение, а вы выполняйте движения

В небе ясном солнце светит (поднимают руки вверх)

Космонавт летит в ракете (имитация движения полёта ракеты)

А внизу леса, поля – (плавные движения руками внизу)

Расстилается земля (движение тоже)

Влево, вправо, вверх и вниз (поднимают руки в соответствии со словами)

Вот летит ракета ввысь (руки вверх)

Полетали, покружились (летают, кружатся)

На планете приземлились (сели на корточки)

Воспитатель:А теперь мы отправимся к планете «Решайка», подходим к планете. Возле неё лежат звёздочки, поднимаю, рассматриваю

Воспитатель:На этой планете вы должны быть очень внимательны, сейчас мы будем решать весёлые задачки.

Воспитатель: Читаю задачки:

Три пушистых кошечки

Улеглись в лукошечке

Тут одна к ним прибежала

Сколько вместе кошек стало?

Пять рыбок плавает в пруду,

А кот поймал ещё одну

Не будет, он ту рыбку есть,

Отпустит: и их станет (Шесть)

Шесть весёлых медвежат

За малиной в лес спешат

Но один малыш устал:

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди:

Сколько мишек впереди?

Воспитатель: Ребята, Ариан хочет познакомить нас ещё с одной планетой, подходим к планете

Воспитатель:Эта планета называется «Выполняйка»

Воспитатель: Как вы думаете, что это значит?

Дети: Высказываются

Воспитатель:Правильно ребята вы ответили

Воспитатель:Ребята, а вы знаете, что Ариану никто никогда не дарил подарки, а давайте мы подарим!

Воспитатель: Как вы думаете, что можно подарить Ариану

Дети: Отвечают, фантазируют

Воспитатель:А давайте мы Ариану и его друзьям вырастим необычные цветы

Воспитатель:Приглашает детей за столы: игра «Вырастим цветы»

Объяснение: У вас на столах изображение растущих цветов, давайте мы поможем им быстрее вырасти. А вырастут они у нас с помощью символов, которые я вам сейчас буду показывать: вот это цветовое пятно означает цвет (показываю карточку), а этот символ означает, какой формы будут лепестки и серединка у цветка (показываю карточку с графическим изображением геометрической формы)

Воспитатель: Сначала мы найдём серединку для всех цветов ( показываю по очереди символы (цвет и форму), сначала для первого, второго, третьего. Затем по очереди, начиная с первого цветка, показываю символы для обозначения лепестков(по три лепестка возле каждой серединки)

Дети:Определяют, какого цвета и какой формы будут лепестки у цветов, выполняют задание

Воспитатель:Какие красивые цветы у нас получились! Мы дарим их на память нашему другу Ариану и его друзьям.
Воспитатель: А давайте ещё смастерим им ракеты, чтобы они смогли путешествовать по другим планетам, так же, как мы с вами (переходим к столам, на которых лежат кубики Никитина).Показываю картинку с изображением ракеты, дети должны сообразить как собрать из кубиков ракету.

Дети: выполняют задание, помогаю затрудняющимся

Воспитатель:Ребята, посмотрите. А вот это самая красивая планета. А называется она «Сюрпризная». Наверное, на этой планете есть что – то необычайно интересное. А что же находится на этой планете, давайте посмотрим

Воспитатель:Подходит к сундучку вместе с детьми и высказывает своё предположение: может это упал метеорит с другой планеты? Как вы думаете?

Дети:Высказывают свои предположения

Воспитатель: обращаюсь к Ариану: ну вот Ариан теперь знаешь всё о своих планетах, ребята тебе помогли.

Воспитатель:Ребята, а нам пора возвращаться домой в детский сад, Ариан благодарит нас за помощь и дарит нам этот сундучок дарит возьмём его с собой.

Воспитатель: Предлагаю детям подойти к экрану

Воспитатель:Даю команду «Старт» счёт от 10 до 1

Прилетаем, встаём полукругом

3 часть:

Воспитатель:Подвожу итог занятия: ребята, где мы с вами сегодня побывали?

Дети: В гостях у инопланетян,

Воспитатель:Давайте вспомним, чем мы там занимались?

Дети:Перечисляют

Воспитатель: А что вам больше всего понравилось на занятии?

Дети:Отвечают

Воспитатель:У нас с вами всё получилось, мы нашли новых друзей, а теперь нам пора посмотреть, что же за сюрпиз приготовили нам друзья инопланетяне.

Воспитатель: Открываю сундучок: удивляюсь - здесь что-то интересное, достаю звёзды, угощения

Воспитатель:Раздаю звездочки и угощения

Воспитатель:Я думаю, что мы ещё не раз полетим в гости к инопланетя - нам, ведь они теперь наши друзья. А мы будем ждать их в гости к себе.


Автор: Зуева Татьяна Викторовна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное В гости к инопланетянам Зуева Татьяна Викторовна 31 Мар 2015
разное В гости к хозяюшке Богорубова Мария Николаевна 30 Мар 2015
разное В Гости к Ёжику. Богорубова Мария Николаевна 30 Мар 2015
разное В гости к бабушке Байжанова Айна Насимулловна 30 Мар 2015
разное В гости к солнышку Сутырина Анастасия Дмитриевна 30 Мар 2015
разное В гости к Белоснежки Харламова Валентина Юрьевна 31 Мар 2015
разное В гости к зайке Дубровина Елена Владимировна 31 Мар 2015
разное В гости к зайке Дубровина Елена Владимировна 31 Мар 2015
разное В гости к лесовику Сучкова Мария Александровна 31 Мар 2015
разное В гости к курочки Киселева Наталья Валентиновна 9 Апр 2015
разное В гости к Карлсону Губайдуллина Аниса Мухаметовна 26 Фев 2016
разное "В гости к сороке-вороне". Клягина Елена Владимировна 20 Мар 2015
разное В гости к сказке Волобуева Ирина Михайловна 30 Мар 2015
разное В гости к елочке Васина Елена Николаевна 30 Мар 2015
разное Развлечение "В гости к краскам" Ермолаева Нина Васильевна 30 Мар 2015
разное Занятие "В гости к игрушкам" Ярош Зоя Николаевна 30 Мар 2015
разное Все флаги в гости к нам. Шотландия. Шмакова Татьяна Владимировна 30 Мар 2015
разное В ГОСТИ К НАМ ПРИШЛА МАТРЕШКА! Магомедова Ширайзат Гасановна 31 Мар 2015
разное В ГОСТИ К НАМ ПРИШЛА МАТРЕШКА! Магомедова Ширайзат Гасановна 31 Мар 2015
разное Кукла в гости к нам пришла Булгакова Елена Васильевна 31 Мар 2015
разное конспект занятия "В гости к зайчику" Шостак Юлия Александровна 31 Мар 2015
разное "В гости к Буренушке". Цыбунова Ольга Владимировна 31 Мар 2015
разное Праздник " В гости к Ежику" Никитина Анна Александровна 31 Мар 2015
разное «Кто приехал в гости к нам?» Никитина Галина Васильевна 6 Апр 2015
документ В гости к Айболиту. Лещук Антонина 6 Апр 2015
разное " В гости к деревьям" Соловьёва Мария Игоревна 31 Мар 2015
разное «В гости к мухе Цокотухе» Попова Алёна Александровна 31 Мар 2015
разное "Зима в гости к нам пришла!" Кочанова Елена Петровна 31 Мар 2015
видео В гости к Матрёшке! Ворохобина Наталия Георгиевна 1 Апр 2015
разное "В гости к лесным жителям" Арифуллина Ольга Викторовна 31 Мар 2015
разное В гости к насекомым. Губеева Наиля Гаптулловна 31 Мар 2015
разное НОД "В гости к насекомым" Федяшина Татьяна Николаевна 31 Мар 2015
разное НОД "В гости к Винни-Пуху" Баисова Гульнара Нурмухановна 31 Мар 2015
разное Итоговое занятие "В гости к Робинзону" Петрова Елена Федоровна 31 Мар 2015
разное Итоговое занятие "В гости к Робинзону" Петрова Елена Федоровна 31 Мар 2015
разное Итоговое занятие "В гости к Робинзону" Петрова Елена Федоровна 31 Мар 2015
разное Игровое упражнение "В гости к Дашеньке" Козырь Нина Константиновна 31 Мар 2015
разное НОД "В гости к Волку" Андриевская Зинаида Андреевна 4 Апр 2015
разное В гости к мишке Стригова Елена Александровна 4 Апр 2015
разное Проект " В гости к зиме" Фирсова Ирина Александровна 1 Апр 2015