Презентация по математике "Повторяем понятия: большой-маленький; один-много"

Занятие на повторение ранее изученного материала, проводится в игровой форме, с использованием дидактической куклы-персонажа.

1. Вспоминаем понятие один-много, описываем мячики на слайде "много"

2. Проговариваем четко, громко все вместе изображения на слайде №2 (тренируем еще и звук "Л": один лимон- много лимонов и т.д.)

3. Вспоминаем понятия большой-маленький.

4. Задаю вопрос индивидуально и прошу ответить четко, что на указанной картинке (большой вертолет- маленький вертолет ... и т.д.)

5. Плавно переходим к повторению названия детенышей животных, обговаривая, что родители - большие, а детеныши - маленькие

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА (вместе с куклой показываем движения и звуки животных, изображенных на слайде №5)!!!

6. Все вместе уже по заданной схеме проговариваем названия геометрич. фигур (вспоминая и повторяя их) и называем их цвет (вместе с характеристикой большой-маленький), например: большой круг красного цвета или большой красный круг - маленький красный круг.

7. "Дети, нам вскоре предстоит идти на прогулку. Давайте все вместе поможем одеться и двум мишкам - большому и маленькому. Как называется маленький мишка? (медвежонок)". Все вместе "подбираем" одежду для медведей, проговаривая "большой ... - для большого мишки"

8. В заключении вспоминаем о связанном с "большой-маленький" понятии "средний" и пытаемся узнать картинку из сказки "Три медведя" (которую желательно прочесть ребятам в этот же день, чтобы еще раз проговорить и закрепить понятия размера предметов (большой-маленький и средний).