НООД подготовительной к школе группы"Морское путешествие"

Цели: Обобщить знания, полученные в течение года.

Программное содержание:

Обучающие задачи:

Закрепить умение детей составлять арифметические задачи и записывать их решение с помощью цифр.
Закрепить название геометрических фигур.
Закрепить знания о составе числа 10 из двух меньших чисел.
Закрепить знания о последовательности дней недели.
Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

Развивающие задачи:

Развивать смекалку, зрительную память, воображение.
Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Воспитательные задачи:

Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.

Предварительная работа с детьми:

Решение логических задач, решение конструктивных задач, состав числа в пределах 10 из двух меньших чисел, конструирование с помощью «Танграма».
Предварительная работа воспитателя:

Подготовить демонстративный и раздаточный материал.
Приготовить сундук с «сокровищами». Приготовить письмо.

Словарная работа: Путешествие, сокровища, цифроград.

Методические приёмы:

· Игровой (использование сюрпризных моментов);

· Наглядный (использование иллюстрации).

· Словесный (напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей).

· Поощрение, анализ НООД.

Оборудование:

Магнитофон, магнитная доска, сундук, учебник по математике.
Демонстрационный материал: 5 листов с названиями островов и геометрическими фигурами (Сообрази, Подумай, Метеорит, Цифроград, Остров Чудес), геометрические фигуры.
Раздаточный материал: геометрические фигуры (по количеству детей), листы в клетку, карандаши.

Структура НООД:

Игровая ситуация: путешествие на остров Чудес, чтение письма от волшебницы Виллины из ИЗУМРУДНОГО ГОРОДА.

Конструирование лодки с помощью «Танграма».

Состав числа 10.

Решение задач.

Разбор камнепада.

Рисование по клеткам.

Ориентировка в пространстве – карта сокровищ.

Итог.