Конспект НООД по физической культуре в подготовительной к школе группе. «Отряд юных космонавтов»

Конспект НООД по физической культуре в подготовительной к школе группе.

«Отряд юных космонавтов»

Составила инструктор по физкультуре

Смирнова А.Г.

2014г.

Задачи: совершенствовать навыки владения мячом; упражнять в спрыгивании, метании из разных и.п., улучшать координацию движений,

быстроту реакции, ловкость, упражнять в умении выполнять действия по схеме, привлекать воспитателя к активному участию на занятии.

Часть занятия

задачи

содержание

Методы, приемы

пособия

Мотивация

Упражнять в разных видах ходьбы и бега, развивать внимание;

Выяснить знания детей о космонавтах.

1. Построение в шеренгу.

2. Беседа о космонавтах

3.Ходьба в колонне

-на носках, мяч вверх 30сек

- на пятках, мяч за спиной 30сек

- с высоким подниманием колена. На каждый шаг касаться мячом колена.30сек

4. Бег в колонне с выполнением заданий 2.5мин

По сигналу-

-упор-присев (мальчики)

- стойка на носках, руки вверх(девочки)

- поворот на 360

5. Дыхательное упражнение в ходьбе: «Нарисуй мяч на выдохе»

Беседа: «Какой праздник будем отмечать 12 апреля? Кто первый полетел в космос? Назовите имя первого космонавта. Как назывался космический корабль, на котором полетел в космос Ю. Гагарин? Как звали космонавта, который первый вышел в открытый космос? (А. Леонов) А вы знаете, кто первая женщина-космонавт?.

Мячи ниппельные легкие для девочек, резиновые большие для мальчиков, фуражка летчика.

Основная

заключительная

- Обучать перебрасыванию и ловле мяча на ограниченной поверхности;

-упражнять в спрыгивании, мягком приземлении; метании из разных исходных положений, в ведении мяча по прямой;

- развивать внимание, творческое воображение, навыки выполнять движения по предложенной схеме и в соответствии со зрительным ориентиром;

-воспитывать уверенность в своих силах, волевые качества, закрепить знания детей о космонавтах.

Закреплять умение быстро реагировать на сигнал, развивать внимание, творческое воображение, упражнять в умении самостоятельно оценивать качество выполнения своих действий.

1. ОРУ с мячами:

- «Старт ракеты»- поднимать руки вверх, отвести ногу в сторону 10раз.

- «Ракета летит к далеким планетам»- наклоны стоя на коленях в стороны, вперед, назад.10раз

- «Черная Дыра»- приседания с мячом, ударяя его об пол-10раз

- «невесомость»- лежа на животе развести руки и ноги в стороны, прогнуться. 6раз

- «Метеорит»-прыжки на двух ногах, ударяя мяч об пол двумя руками 15 прыжков, чередовать с упражнением

- «Звезда»-поставить ногу на мяч, развести руки в стороны.

2. «Космонавты учатся ловить предметы, которые вылетают у них из рук – ходьба по двум параллельным скамьям и перебрасывают мячи сначала среднего, потом малого размера.(2 раза)

Дети делятся на две команды.

3.«Космонавты много тренируются, чтобы быть сильными и выносливыми»- встать с мячом на куб (выс.40см), спрыгнуть на мат, (расст.до мата 1м,) выполнить перекаты бревнышком до обозначенного места, вернуться, выполняя ведение мяча одной рукой.(4раза) Воспитатель регулирует движения с помощью сигнальной метки.

Инструктор со второй подгруппой выполняет метание.

4. «Чтобы вывести корабль на орбиту, необходима большая точность в расчетах»- метание мяча в вертикальную цель: мальчики сидя (5м); девочки стоя на одном колене (4м).

5. Игра средней подвижности «Космическая команда».

Воспитатель раскладывает мячи

Игроки образуют три круга вокруг разных по цвету мячей. По команде «гуляем!» дети расходятся по залу, изображая движения космонавтов в скафакдрах. (при этом воспитатель побуждает двигательную фантазию детей). По команде «В ракету!», дети должны собраться в круг вокруг своих мячей, взявшись за руки. Выигрывает команда, чьи игроки быстрее соберутся вместе. Игру повторить 3раза, при этом инструктор меняет мячи местами.

Построение в шеренгу.

1. «Вы все показали свою ловкость, внимательность, меткость, проявили важные для космонавта качества, дисциплинированность, умение подчиняться правилам, точность выполнения задания, дружелюбие. Я думаю, что вы готовы вступить в команду юных космонавтов, а когда подрастете, полетите куда захотите!»

2. Инструктор снимает фуражку и предлагает детям оценить собственное качество выполнения всех заданий. «у кого все получилось,- пусть встанут около красного треугольника, у кого получилось не все- у синего. Воспитатель просит обосновать свой выбор детей.

Использование стихов для каждого упражнения (кн. Кнушевицкой Н. А.)

Спросить детей, какой мяч удобнее ловить.

Дети с воспитателем обсуждают схемы выполнения движений,

Самостоятельно готовят пособия.

Зрительный ориентир.

Мячи

Коврики

Две скамьи

Мячи средние

Мячи малые

2куба выс. 40см

2мата

2обруча

Сигнальная метка для воспитателя.

Схемы движений.

Схема выполнения метания,

Разметка, мешочки

3 разных мяча

2 крупных значка на стене.

Автор: Смирнова Анна Геннадьевна