Математическое путешествие по сказке «Гуси-лебеди» .

1. Краткое описание работы.

Данное электронное пособие может быть использовано педагогами ДОУ в образовательной деятельности по математическому развитию, включает в себя конспект занятия и презентацию. Применение информационно-коммуникативных технологий значительно повышают эффективность образовательного процесса. Это доступный и удобный способ быстрого подбора необходимого речевого, счетного, аудио и видеоматериала. При такой организации занятий включаются три вида памяти: зрительная, слуховая и моторная, что позволяет сформировать устойчивые знания у детей.

Электронное пособие выполнено в технике Microsoft PowerPoint (2010), Microsoft Word (2007), Paint с использованием аудио- и видеофайлов, фотографий и иллюстраций.

В работе реализуются ФГТ через образовательные области: познание, коммуникации, социализация.

Слайд №2.

На данном слайде представлены знакомые сказки.

Слайд №3.

На следующем слайде представлен иллюстративный материал, по которому дети должны угадать сказку.

Слайд №4.

Дети угадывают сказку.

Слайд №5.

В презентации мы использовали видеоролик – фрагмент из сказки, как окно в сказку.

Слайд №6.

На следующем слайде представлена ДИ «Сосчитай и покажи». Детям нужно сосчитать предметы и показать цифру соответствующую количеству этих предметов.

Слайд №7.

Далее воспитатель загадывает загадку, и спрашивает у детей «сколько было всех гусей». Дети сверяют свои ответы изображениями гусей на экране.

Слайд №8.

Встретила девочка печку и спрашивает куда гуси-лебеди полетели? А печка ей отвечает - съешь моего ржаного пирожка, потом скажу. И не просто съешь, а поделись с братом, оставь ему кусочек. Дети выполняет задание.

Слайд №9.

Увидела девочка впереди яблоньку. И решила спросить девочка у яблоньки, куда гуси-лебеди полетели и унесли её братца. А яблонька ей отвечает: - я скажу, если ты решишь мою задачу: Сколько яблок висит на яблоньке? Детям нужно разделить яблочки Машеньке и всем ее родным.

Слайд №10.

Встретила девочка речку. Ребята помогают девочке перебраться через речку. Строят мостик.

Слайд №11.

Прилетела бабочка поиграть с ребятами. На слайде представлена музыка, под которую проводится физ. минутка («На волшебном лугу».)

Слайд №12.

Далее дети должны преодолевать препятствия. Цифры спрятались, дети должны найти и расставить в порядке увеличения от 1 до 5.

Слайд№13.

А в следующем задании надо убрать лишнюю картинку.

Слайд №14.

Здесь надо расставить матрешки по местам от большой к маленькой.

Слайд №15.

Вот и нашли дети избушку, а чтобы попасть внутрь, надо отгадать загадку.

Вставь в замочек, поверни.

Дверь любую отопри

Ростом мал, но так могуч.

Называется он… (ключ)!

Слайд №16.

Преодолев все препятствия, дети помогли Машеньке найти братца.

А, Машенька благодарит нас и дарит нам букет роз.

Слайд №17.

В презентации вставлена гиперссылка на конспект занятия.