Главная /
Дошкольное образование /
Математика
Учить детей соотносить между собой числовые и игровые карточки;
Упражнять в счете в пределах девяти, знать соседей числа;
Закреплять представления о различиях и названиях геометрических фигур;
Упражнять в умении составлять изображения из геометрических фигур;
Развивать память, внимание, логическое мышление, творческое воображение, сообразительность;
Совершенствовать умение отгадывать загадки по содержанию сказок;
Побуждать средствами мимики и жестов передавать наиболее характерные черты персонажей сказок;
Формировать у детей музыкально-творческие проявления с помощью музыкотерапии;
Развивать мелкую моторику рук;
Развивать координацию движений рук с дыхательными движениями грудной клетки. Формировать правильное дыхание (глубину и ритм);
Развивать умение создавать выразительные образы в музыкально-двигательных этюдах;
Повышать двигательную активность во время физкультминутки и игры-хоровода;
Воспитывать у детей при помощи сказкотерапии эмоциональную отзывчивость , стремление прийти на помощь.
Автор: ишмуратова найля нягимовна
Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в старшей группе «Страна сказок»
Скачать
34.5 КБ, 725680.doc Автор: ишмуратова найля нягимовна, 31 Мар 2015
Программное содержание:
Учить детей соотносить между собой числовые и игровые карточки;
Упражнять в счете в пределах девяти, знать соседей числа;
Закреплять представления о различиях и названиях геометрических фигур;
Упражнять в умении составлять изображения из геометрических фигур;
Развивать память, внимание, логическое мышление, творческое воображение, сообразительность;
Совершенствовать умение отгадывать загадки по содержанию сказок;
Побуждать средствами мимики и жестов передавать наиболее характерные черты персонажей сказок;
Формировать у детей музыкально-творческие проявления с помощью музыкотерапии;
Развивать мелкую моторику рук;
Развивать координацию движений рук с дыхательными движениями грудной клетки. Формировать правильное дыхание (глубину и ритм);
Развивать умение создавать выразительные образы в музыкально-двигательных этюдах;
Повышать двигательную активность во время физкультминутки и игры-хоровода;
Воспитывать у детей при помощи сказкотерапии эмоциональную отзывчивость , стремление прийти на помощь.
Автор: ишмуратова найля нягимовна
Похожие материалы