Конспект непрерывной образовательной деятельности по познавательному развитию детей старшего дошкольного возраста Тема: «Необычное расследование» Конспект непрерывной образовательной деятельности по познавательному развитию детей старшего дош

Образовательная область: «Познавательное развитие»

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная, познавательно-исследовательская, продуктивна.

Цель: создать условия для развития у детей любознательности, познавательного интереса, логического мышления через экспериментальную деятельность.

Задачи.

Образовательные:

-уточнить и расширить знания детей о профессии «Частный детектив»;

-познакомить детей с некоторыми условными мерками (мерочный стакан, напёрсток, ложка);

-развивать логические приёмы (анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация);

-формировать умение понимать и отслеживать причинно-следственные связи.

Развивающие:

-развивать психические процессы: внимание, память, мышление, воображение;

-способствовать социально - коммуникативному, познавательному, речевому, художественно - эстетическому развитию воспитанников;

-активизировать умственную деятельность детей.

Воспитательные:

-воспитывать способность к совместной деятельности;

-вызвать у детей интерес и положительные эмоции.

Предварительная работа:

-знакомство детей с профессией «Частный детектив», включив термин «сыщик»;

-просмотр мультипликационных фильмов «По следам бременских музыкантов», «Следствие ведут Колобки»;

-беседа о деятельности сыщиков в мультфильмах;

-знакомство с системой координат.

Демонстрационный материал: фотоаппарат, телефон, карта, иллюстрации котов.

Музыкальный материал: компьютер, музыка из к/ф «Розовая пантера», «Песня гениального сыщика» автор музыки – Г. Гладков, слова - Ю. Энтин.

Раздаточный материал: жетоны по количеству детей; вещи для беспорядка: конструктор «Лего», транспорт; вещи для сыщиков: кепки, перчатки, карта с координатами, бинокль, увеличительные стёкла (лупы); коробка с рассыпанными бусинами, три шнурка разной длинны, три схемы для проверки; ёмкости: графин с зельем, пустой графин, воронки, три кувшина с соком (апельсиновым, вишнёвым, лимонным), три пустых прозрачных стакана, три мерочных стаканчика разного объёма, напёрсток, ложки, кружки для эликсира по количеству детей, бумажные салфетки, контейнер для салфеток, блюдце с молоком, фартуки; пробирки, высокая узкая колба, рыбка, маленькое ведро с водой, лейка с длинным носиком, стакан с водой, альбомные листы со скрытыми нарисованными отпечатками лап котов лимонным соком или белой расплавленной свечой, пинцет, маленькие сито, цветной порошок, баночки с йодовым раствором, широкие кисти для рисования, лупы, влажные салфетки, картинка с разными следами, иллюстрации кошек, указка.

Словарная работа: ввести в словарь детей новые слова: версия, улики, отпечатки, сыщик, напёрсток, зелье, эликсир.