Творческий проект «Город речевых кубов»

Проблема развитие речи во всем ее видовом разнообразии является актуальной в дошкольном возрасте. Важнейшей предпосылкой совершенствования речевой деятельности дошкольников является создание эмоционально благоприятной ситуации, способствующей возникновению желания активно участвовать в речевом общении. Игровое общение есть тот необходимый базис, в рамках которого происходит формирование и совершенствование речевой активности ребенка. Игра- это не просто развлечение, это творческий, вдохновенный труд ребенка, это его жизнь. В процессе игры ребенок познает не только окружающий мир, но и самого себя, свое место в этом мире. Играя, малыш накапливает знания, осваивает язык, общается, развивается. Джанни Родари утверждал, что «именно в игре ребенок свободно владеет речью, говорит то, что думает, а не то, что надо. В игре нет схем и правильных образцов, ничто не сковывает ребенка. Не поучать и обучать, а играть с ним, фантазировать, сочинять, придумывать — вот что необходимо ребенку».Играя, ребенок замещает отсутствующие объекты предметами заместителями, он учится планировать и регулировать свои действия, сочетать ручные действия с речью. Педагогами разработан целый ряд современных игровых технологий .Мы предлагаем игровое пособие “Речевой куб”, которое построено на наглядной основе, включает элементы моделирования, символизации.